九年级化学 化合物化学式的书写和命名教案 鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《化合物化学式的书写与命名》教案 学习目标： 知识与技能： 了解一些常见化合物的化学式的书写方法和读法； 学会利用自主学习，并且懂得如何相互协作、加工提炼相关信息。 过程与方法： 利用自主、合作、探究等多种手段进行学习； 通过交流、讨论进行自主学习； 认识科学分析的依据和方法。 情感态度价值观： 领悟物质的组成与表示方法的统一的辨证唯物主义 教学重点：化学式的书写命名 教学难点：培养学生学会科学分析的方法与技巧 教学方法：自主、合作、探究式学习 教学用具：计算机、投影、课件。 课时： 1课时 教学过程： 【新课】： 【引言】我们每时每刻都在与化合物打交道,你知道哪些化合物的化学式？ 【学生交流】 【过渡】：你们通过各种渠道，已经了解了这么多的知识，很好，今天让我们一起继续探求化合物化学式的书写方法。大家可以通过已经学习的相关内容进行讨论它们的书写方式。 【板书】化合物的化学式的书写方法 【情境创设】 【投影】请同学们观察下面一组物质的化学式的书写方式，并对下面两个问题展开讨论与交流？ 氧化铁 氯化镁 氧化钾 氯化铝 +3 -2 +2 -1 +1 -2 +3 -1 Fe2O3 MgCl2 K2O