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重点高中生物研究性学习酸奶的制作与作用 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 研究性学习报告 学 科： 生 物 课题名称： 《酸奶的制作与作用》 组 长： 成 员： 指导老师： 日 期： 研究性学习课题开题报告 课题名称: 《酸奶的制作与作用》 班级：????????????? 指导老师:? 课题组长： 课题成员: 课题的提出: 目前市面上酸奶产品逐渐增多，许多同学也十分喜欢喝酸奶，但关于酸奶的制作过程及作用原理同学们并不十分清楚，为了了解这一制作过程及作用机理及验证各大商家的宣传是否含有虚假成分，提出了这个课题 目的与意义: 一个健康的身体是革命的本钱，作为21世纪的高中生，饮食是我们培养良好的身体素质的基础。而酸奶作为同学们日常生活的常饮品，需要对之有充分的了解。 通过这次研究，增加我们的观察能力和收集资料能力，也培养我们的合作精神，用样让同学们注重自己的饮食习惯，加强他们的纪律意识，做一个身心全面发展的学生。 研究内容：??1.酸奶制作的原理2.酸奶制作的过程3.酸奶的营养价值 具 ? 体 ? 研 ? 究 ? 计 ? 划 任务分工 任???? 务 责任人 任??? 务 责任人 开题报告的提出 完成报告（输入电脑） 资料的查阅 ? ? 资料的整理 ? ? 结题报告 ? ? 研究方法： √□ 文献法√□ 调查法? □ 实验法? □制作法? √□观察法? ?□其他 每一阶段的主要任务和目标: 阶段???时间（周） ?主要任务? ???????????阶段目标 一?? 2015年4月中旬 选题 选出合适的课题 二???2015年4月下旬??? 开题报告 进行答辩 三?? 2015年5月初至5月上旬? 实地调查，收集资料?? 进一步熟悉课题 四?? 2015年5月中旬?? ?分析资料????? ? 初步形成见解 五???2015年5月下旬?? ?结题报告 答辩、展示、评比 活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）： 需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等 ? ?预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等)： 调研报告，PPT课件，学生政治小论文，照片等 指导老师意见： 该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致，各位成员也都能够尽最大的努力完成任务，他们在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义，也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。 签名： 年 月 日 酸奶的制作原理 　 联合国粮食与农业组织（FAO）、 世界卫生组织（WHO）与 国际乳品联合会（IDF）给酸奶做出定义为：酸乳（即酸奶），在添加（或不添加） 乳粉（或脱脂 乳粉）的乳中（杀菌乳或浓缩乳），由于 保加利亚乳杆菌和 嗜热链球菌的作用进行 乳酸发酵而制成的 凝乳状产品，成品中必须含有大量的、相应的活性 微生物。　　酸奶形成原理：乳糖在 乳糖酶的作用下，首先将乳糖分解为2分子 单糖，进一步在 乳酸菌的作用下生成乳酸；乳酸使奶中 酪蛋白 胶粒中的 胶体 磷酸钙转变成可溶性 磷酸钙，从而使 酪蛋白 胶粒的稳定性下降，并在PH4．6 -4 ．7时， 酪蛋白发生凝集沉淀，形成酸奶。 酸奶的制作过程 酸奶的制作工艺可概括为配料、预热、均质、杀菌、冷却、接种、（灌装：用于 凝固型酸奶）、发酵、冷却、（搅拌：用于搅拌型酸奶）、包