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骨干班主任培训心得体会 　　让思想远行　　---------参加河北省骨干班主任培训体会　　今年8月12日至8月27日，我到河北师范大学参加了河北省中小学骨干班主任培训。回来后，姚校长和任校长多次和我交谈，希望我将自己的学习收获汇报给各位领导和班主任老师。作为省级班主任培训的首届学员，我也有这个责任和义务将学习所得和大家分享!　　十多天的培训，对我个人来说，产生了深远的影响。时至今日，河北师范大学这所百年老校所积淀的深厚的文化底蕴还时时浸润着我的心田;教授专家讲授的先进的教育理念还常常回响在耳边;全省各地优秀班主任的智慧与风采还历历在目……尤其难得的是，我拥有了一段可以静静思考的宝贵时间，在和专家同行的交流中，各种思想汇集一处，在我的内心产生了强烈的冲撞，我在汲取知识与理念的同时，也探讨着现实中的种种困惑，更反思着自己一路走来的得失成败!所以培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：　　收获一：充分认识到了班主任工作的重要性　　在开学典礼上,省厅领导传达了教育部〈〈关于进一步加强中小学班主任工作的意见〉，文件再次明确了班主任在学校教育中的重要地位----班主任不仅是班级各项工作的管理者,协调者，更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时指出：“中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况、新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励中小学教师愿意做班主任，努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。”　　同时，省教育厅的领导还强调了教育部将全面启动中小学班主任培训计划。　计划从20XX年12月起实施，凡担任中小学班主任的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于30学时的专题培训;培训内容的要点包括：班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。还特别强调经费将以各级政府财政投入为主，不得向教师个人收取。从而达到提高中小学班主任队伍素质和能力，全面推进素质教育的目的。而这次省级骨干班主任培训就是这一培训计划的具体落实，而且仅仅是个开始。　　从这些信息中，我们可以强烈地感受到党和国家以及各级教育部门对班主任工作的重视。如果说全面实施素质教育是教育的春天，那么班主任培训计划的实施何尝不是班主任们的春天呢?我们班主任应该珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息!让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!　　收获二、经受了一次思想的磨砺与升华　　学习的许多内容，以前我们也曾在各级培训中接触过，知识本身并没有什么新的“突破”，但由于我这个受训者心态不同，竟让的思想经受了一次痛苦的历练，因为我真的思考了!　　人们常说“难得糊涂”，确实如此，糊涂会带给自己快乐。当我们用心思考，尤其是反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己很多行为是错误的，甚至是有悖法律法规的，自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己以前经历的一些小事，平静的学习生活竟让我的内心泛起波澜：　　1、 尊重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢?记得去年教师节，我接到一条祝福短信，是我以前的学生，但没有注名。我发短信问他是谁，他竟调皮地说：“您猜猜吧!我没少给您惹事，您说过长大了我只能在学校外边卖豆腐!”天呀!我说过这句话吗?自己仔细搜索，竟毫无结果!再次询问，他还是说您说过这句话!又加上一句“不过我可是咱班的电脑高手!”一句话点醒梦中人，我猜到了他!可我还是想不起那句话。我记得的只有他不学英语，我为他着急过;他和班里一个女生超常交往，我苦口婆心地劝过!可这些似乎没给他留下什么印象，他记忆深刻地竟是“到学校外边卖豆腐吧!”这句话!也许孩子并无恶意，今年教师节还托同学给我带了一袋苹果。但我确实意识到了老师的话真的很重要!“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒!”何况，我们面对的是正在发展的孩子呀!　　2、 我们知道热爱学生是做好工作的前提，但爱学生不能只是潜藏在老师内心的一种情感，“有好心没好脸”，还必须让学生能够感受得到------　　联想起学生的一则日记-----　　中午，我在楼梯口遇到了教我们生物的姚老师。本来我走在老师前面，可我觉得挡住老师的路不礼貌，就停下脚步，想让老师先过去。可老师竟拉起我的手，领着我一起走上楼梯。她的手很软很温暖，像妈妈一样，让我心花怒放!　　自从我懂事以来，妈妈再也没有拉过我的手，也很少说一些关心我的话。因