三年级数学上册 第五单元周长教案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 （北师大版）三年级数学教案 上册第五单元周长 教学内容： 北师大版《数学》三年级上册P44—P45。 教学目标： 1、结合具体事物、图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 2、结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。 3、能测量并计算长方形、正方形、三角形等图形的周长；探究比较不规则图形周长的方法。 教学重点：周长的意义 教学难点: 比较不规则图形的周长 教学准备： 多媒体课件，作业纸 每个小组操作材料：枫树树叶、银杏树树叶图片各一张，红线、蓝线各一根，剪刀一把 树叶图片每人一张 长方形、正方形、三角形图形各一个 教学过程： 一、 创设情境，感知周长 1、看一看，感知“边线、一周”的意义 （1）同学们，你们喜欢看跑步比赛吗?现在老师就带你们到蚂蚁王国的跑步比赛现场，去看看蚂蚁的跑步比赛。 （播放课件：蚂蚁王国跑步比赛。一号蚂蚁沿着枫树树叶的边线跑完一周回到起点，小猴裁判示意顺利通过。接下来是二号蚂蚁沿着银杏树树叶的边线跑完一周回到起点，小猴裁判也示意顺利通过。） ????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????? ? ????????????????????一号蚂蚁??