教海漫记——读书经验交流会PPT.pptVIP

春风化雨 润物无声 读《教海漫记》体会 师范附小 李光绘 此页为照片 全书共有四个篇章《教育篇》、《教学篇》、《修养篇》和《其他篇》。作者以讲故事的方式讲述了他对教育，尤其是对语文教育的感悟，语言流畅、生动幽默，处处折射出理性的光辉和人格的魅力。书中每篇文章都不长，都有一个中心，几十篇文章又贯穿一个大的中心。许多生动的实例，不少幽默的话语，能让你忍不住笑出声来。掩卷沉思，又感到在幽默风趣的行文中，有一种历尽人世沧桑的凝重感，就像寒冬里的腊梅花一样，傲霜斗雪，风骨犹健，花谢叶发，生机盎然。 内容简介 　　　　 整本书读完，在每一个字里行间，我感受最深的就是“爱”。 　　无论是“露一手”，还是对学生的“忍耐宽容”；无论是借“他山石”，还是要做到“堵截和疏导”；无论是“翘起大拇指”，还是“纸条的魔力”；无论是“批评的艺术”，还是“尽在不言中”；无论是“蹲下来看学生”，还是“教育，有时候很简单”……每一个故事无不渗透着于老师的智慧、于老师的力量、于老师对学生的爱。 我的收获之一：热爱学生 读着这本书，我除了佩服于老师，还是佩服于老师，同时，也更加知道了应该怎样用平等的心去爱孩子，怎样爱才算是真正的爱。比如在教育篇中有关于堵截与疏导的艺术中，于老师告诉我们，教育的艺术是疏导的艺术。有经验的老师发现有学生上课不注意听讲，并不指名道姓的批