浙江省宁波市宁海县长街镇初级中学人教版九年级语文下册课件：621 曹刿论战(共21张PPT).ppt

曹刿论战 《左传》 08 有关《左传》 《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。 10 介绍时代背景 这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。这就是著名的长勺之战。 请大家用自己喜欢的方式朗读课文。对照注释，朗读全文，标出不懂的地方，学生相互质疑，释疑，并写入课堂笔记，同桌间也可分角色朗读、边表演边诵读等。 个性化朗读: 15 语言积累卡片1 给黑体字注音： 1）又何间（ ）焉 2）肉食者鄙（ ） 3）弗（ ）敢加也 4）小惠未徧（ ） 5）小信未孚（ ） 6）望其旗靡（ ） 7）登轼（ ）而望 jiàn bǐ f ú biàn shì fú mǐ 语言积累卡片2解释下列加横线的实词、虚词： 1.又何间焉( ) 2.肉食者鄙( ) 3.神弗福( ) 4.再而衰( ) 5.牺牲玉帛（ ） 6.望其旗靡( ) 7.小大之 狱（ ） 8.何以 战（ ） 9.公与之 乘（ ） 10.夫 战，勇气也（ ） 参与 鄙陋，眼光短浅 赐福，保佑 第二次 祭祀用的牛、羊、猪等 倒下 狱讼，诉讼案件 凭借 指代曹刿 发语词 语言积累卡片3翻译下列句子：  1、肉食者谋之，又何间焉 2、肉食者鄙，未能远谋 3、忠之属也 4、夫战，勇气也 5、彼竭我盈 6、一鼓作气，再而衰，三而竭。 17 朗读是学习古文的最好方式 听范读，纠字音，注意朗读语气。 17 1、我眼中的曹刿： 2、我眼中的鲁庄公： 从课文中找出各个时期曹刿和鲁庄公的表现。 合 作 · 品 读 　　　　　　　　　　 　　　鲁庄公 　　　　　曹刿 　战　前 　战　中 　战 后 以分人 以信 以情 目光短浅，仓促迎战 政治上无能 礼贤下士，任人唯贤 将鼓之 将驰之 草率行事，操之过急，军事上的无知；但能听取曹刿的建议 民弗从　　　　　　　　　　　　 神弗福　　　　　　　　　　可以战　 爱国热情， 政治远见 未可 可以 下视其辙 沉着应战， 等待时机， 卓越的军事才能 勇气也 难测也 分析取胜的原因： 过人的谋略 人 物 时 期 虚心求教，不因胜利而自喜为求真知而不耻下问，心胸宽阔 “鄙” “远谋” 问其故 作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。 曹刿 作为国君见识 “鄙”：把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。但他又并非昏君，而是一位缺乏军事才能的明君：备战见刿，三问三答，实事求是，虚心听意见；庄公作战用刿，亲自参与打仗，表现他礼贤下士，任人唯贤；庄公战后问刿，不因胜而白喜，表现他为求真知而不耻下问。 鲁庄公 美读 请同学们跳读课文，画出曹刿“论战”的 句子，从课文中寻找、标注、整理自己喜欢的语言材料，形成语言积累卡片。 温馨提示：你可以积累①重点词、句②写论战的美句 ③标记出自己感兴趣的语句并进行解析和赏析。  17 美品和美悟： 温馨提示：根据你对课文的理解，品味课文，表达自己的感受，畅谈自己的体会和自己的发现。 1、如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为最恰 当、得体的是哪一组？为什么？ A、从人物曹刿身上看应为： 请见、从战、论战。 B、从人物庄公身上看应为： 将战、实战、问因。 C、从内容上看应为：战前准备、战争过程、取胜原因。 　　 2、你欣赏曹刿还是欣赏鲁庄公，请畅谈自己的体会自己的发现。 27 赞鲁庄公 《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前