学科门类(二级类) 药理学.doc

PAGE 学科门类（二级类）： 药理学 2010年国家级教学团队推荐表 （本科） 团队名称： 药理学教学团队 团队带头人： 臧伟进 所在院校： 西安交通大学 推荐部门： 陕西省教育厅 教育部高等教育司制 二〇一〇年一月  填 表 说 明 1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2009年 4. 如表格篇幅不够，可另附纸。 5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。 PAGE 5 一、团队基本情况简介 西安交通大学药理学科创建于1939年，是我国独立开设药理学课程最早的院校之一。历经70余载风雨沧桑，几代药理人的不懈努力求索，我校药理学科已经成为在国内有较大影响力的优势学科之一，在全国较早获得药理学硕士、博士授予权，拥有完整的本科生和研究生培养机制。1958年创造性地进行“以疾病为中心”的教学改革和实践。1961年就广泛组织了大学生参加科学研究。1984年药理学科、生理学科、病理生理学科率先在国内进行了机能学综合实验教学改革，并带动了全国医学院校机能教学改革，2005年该教学改革成果获得“国家级教学成果奖二等奖”。机能学教学实验教学中心为陕西省基础医学实验教学示范中心的重要组成部分。在多年的教学科研工作中，形成了一支热爱教育事业、治学严谨、为人师表的优秀教学团队。重视课程建设，注重国际先进教学理念，积极开展双语教学、全英语教学及以问题为导向的学习（Problem-based Learning，PBL）教学模式。重视实践性教学，1992年我们在全国率先开展了医学本科生实验设计和专题科研，1993年开始进行以“产、学、研”结合的学生课外科学研究活动为内容的第二课堂，强调学生自主创新能力的培养，教学效果好。2005年药理学课程被评为“陕西省精品课程”，2008年药理学教学团队被评为“陕西省优秀教学团队”，2008年药理学课程被评为“陕西省双语教学示范课程”，2009年获“陕西省教学成果奖一等奖”，2009年药理学课程被评为“国家级双语教学示范课程”。 1. 教学梯队结构合理，师资力量雄厚 近年来，药理学科以高水平科学研究带动了学科建设的快速发展，又以学科发展促进了人才培养建设，现已形成一支师资力量雄厚、梯队结构合理、呈现良好发展态势的教学队伍。现有教师17人，教授6名，副教授4名，讲师7名，博士生导师5人，博士学位获得者11人（占64.7%），在读博士3人，留学归国人员比例占教师的82.4%（14/17），45岁以下9人（占52.9%），注重青年教师培养。团队学历结构、职称结构、年龄结构和学缘结构合理，聚集一批高素质的优秀教师，包括臧伟进、袁秉祥、刘俊田、马欣、曹永孝、林蓉等国内知名药理学专家。教学团队中有享受国务院政府特殊津贴者2人，国家新药评审委员会委员1人，获中国药理学会“Servier青年药理学工作者奖”2人，多人次被评为校优秀教师、优秀共产党员、“三育人”先进个人、授课竞赛获奖等。 （1）团队带头人 臧伟进，教授，博士生导师。1993 年在英国里兹大学获得博士学位，主要从事离子通道和钙信号相关研究。从1989 年至1997 年分别在日本京都大学医学院（Kyoto）、英国里兹大学（Leeds）、美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）和马里兰大学医学院（UMAB）上博士及做博士后。自1997 年回国以来任教于西安交通大学医学院药理学系，现任西安交通大学医学中心副主任、医学院副院长，西安交通大学基础医学实验教学中心主任。主要研究方向：心血管药理学及细胞分子药理学，尤其是迷走神经递质及其相关物质对缺血性心脏病发病机制的研究。 臧伟进教授教学理念先进，授课方式采用启发式和互动式相结合，灵活多样。能将教学内容联系相关学科发展的新思想、新概念、新成果，深受学生好评。教学思想活跃，不断探索药理学以及医学教学新模式，成效显著。2006年在第15届世界药理学大会教学分会上做有关英语授课和培养模式改革的大会发言及2009年在青岛举办的全国药理教学会议上作“研究型大学医学生科研与创新能力培养体系研究与实践” 的大会报告，受到与会的关注和好评。现任中国药理学会教学与科普专业委员会副主任委员。作为第一完成人获陕西省教学成果奖一等奖1项。主编、参编规划教材20余部，主持多项教学研究项目，发表教学研究论文10余篇。获“陕西省师德标兵”，西安交通大学“教学名师”及“宝钢优秀教师奖”等荣誉称号。作