甘肃省中考生物总复习 第2讲 了解生物圈名师优质课件.pptVIP

10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (4)流经该生态系统的所有能量最终都是来自　　　　能。 ? (5)以水稻为食的鼠类全身被毛,体温　　　　　,属于动物界中的哺乳类。? 答案:(1)生产者　消费者　分解者　(2)5　食物网　水稻→鼠→猫头鹰　(3)生态平衡　(4)太阳(光)　(5)恒定 考法一 考法二 考法三 考法四 环境对生物的影响 考向通过事例考查非生物因素(阳光、空气、温度、水等)对生物的影响,以及通过事例考查生物与生物之间的关系。 考法突破仔细分析题干,理解题意,然后考虑是哪种非生物因素对生物的影响,以及生物与生物之间到底是竞争、合作、捕食还是寄生关系。 考法一 考法二 考法三 考法四 例1(2017·广东)广东温暖潮湿,生物种类和数量比新疆要多,影响这一现象的非生物因素主要是 (　　) A.阳光　　　　　　　 B.温度和水 C.植物 D.土壤和空气 答案:B 解析:寒冷、干旱的新疆与温暖、潮湿的广东相比,不同的主要非生物因素是温度和水分。 考法一 考法二 考法三 考法四 生物对环境的适应和影响 考向通过举例、图示等形式展示相关的情境,考查生物与环境的关系。 考法突破仔细阅读和分析事例、图片,从中提取有用的信息,再结合生物与环境的关系等知识,进行解答。 例2(2017·益阳)下列生物与环境的关系实例中,哪一项描述与其他三项不同?(　　) A.仙人掌叶特化为刺 B.骆