教育信息化建设和发展生态.pptVIP

教育信息化建设与发展的生态观 我国基教信息化建设路线图 我国高教信息化建设路线图 我国职教信息化建设情况 职教服务范围： 学历职业教育：农村职业初中、中等职业学校和高等职业技术学院，共计15000所左右；每年在校生2400万人 职业技术培训：职业技术培训机构、成人文化技术学校、行业企业职工培训中心等30万个（所）左右；年培训7000万人次 信息设施 全国职业学校拥有计算机212万台；12.87台/百人； 60%学校建成多媒体教室、网络教室、电子阅览室； 5600所学校建有校园网，占所有职教学校的30%。 资源建设 国家职业教育资源仓库： 2002年开始建设，覆盖职业教育、技能培训和继续教育主干课程，属于 国家技能与知识基础工程 全国远程职教资源开发基地： 2003年以来，在大学、职业学校、出版社、企业等设10个基地 我国信息化建设存在的问题 信息化战略意识薄弱，缺乏统筹与总体规划； 管理体制受条块约束，协调与管理能力不强； 资金投入不足，缺乏长效投入保障机制； 基础设施建设不均衡，管理水平和使用效率低； 信息化人才队伍短缺，信息素养有待提高； 应用水平不高，与教学科研结合不紧密； 优质教育信息资源缺乏，整合难度大； 标准建设与应用明显滞后，标准采用率低。 教育信息化需要新思维 教育信息化生态 生态观呼之欲出 媒体生态 资源生态 服务生态 学习生态 数字化生态系统架构