初三班会课课件.ppt

班级荣辱,我的责任; 有这么一所学校，学生年龄在15－18岁之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的多达200至300人。学校没有工人，没有保安，一切必要工作都由学生自己去做。全校集合只需3分钟，学生没有寒暑假作业，但没有一个考不上大学的。——这就是台湾享誉30年、以道德教育为本的台湾忠信高级工商学校。 ;“我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是某某同学值日，他没打扫卫生。”那样，你们猜这个学生会得到怎样的处理？告诉你们：挨揍！在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，他会怎么做？自己掏钱去买个安上！窗户玻璃坏了呢？对，学生自己马上买一块换上它！──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。” ; ; 人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了以后，人人都去弄干净，它会脏吗？一个班级,一个小组,同样如此! 当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？;班级荣辱,我的责任;历史上著名人物的荣辱观 ; 我们在班级文化建设的过程中，也在认识我们身边的荣、耻，也在创造属于我们的光环。 ;思考1: 你做的哪件事,令班级增光?;;一、地上和走廊的纸屑、粉笔头？ 二、不及时理发？过分打扮？穿奇装异服？ 三、敲门用拳头甚至脚？教室无人不关灯、电扇？ 四、食堂里旁若无人的高声笑语、桌上地上的剩饭菜？ 五、周一不穿校服、校裤？学生证总要提醒才肯戴？ 六、自习课总是有声音？作业对答案甚至抄袭？ 七、旷课、进营业性场所（三室一厅）？ 八、 ……? ; 我们日常的学习生活中，确实经常出现没有人敢于承担责任的现象。如果某个同学想做点好事，那是需要勇气的。有少数同学以挖苦别人、诋毁他人为荣，比如，看到别的同学开始认真学习了，就说别人“假”；看到有同学做好事，就说人家想受表扬；看到值日班长向班主任汇报情况,就说人“奸细”、“拍马屁”；该自己做的事情总是推给或“指示”给别的同学，以在班级什么都不做为荣。这是不是混淆了荣辱与是非？实际上体现的是两种不同的价值观念。我们应该学习捡纸团的同学——无论他是承认错误，勇于承担责任，还是想当着班主任的面挣表现，至少他意识到了自己的责任。这与想方设法推脱自己责任的行为相比，是值得肯定的。;如此自修;;教室里的情景;;你是怎样看待我们班存在的以上种种不良现象的？ 你是否能想出良方妙计来杜绝这些现象呢？;;;1.有集体观念, 团结的集体, 事事以集体荣誉为先。 2.努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,你追我赶,力争上游。 3.有纪律, 松紧有度,动静分明, 自修时能安静自觉, 课后再多讨论问题, 凡事大家齐心合力做到更好。 4.同学间团结友爱, 融洽相处, 有团体精神, 互相帮助, 主动帮助有困难的同学积极向上。 5.是一个充满爱的集体, 让每位同学都感到集体的温暖。 6.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋. 争创优秀班集体! 为班争光!;从爱我们的集体开始吧！ ;团结一心 互帮互助 你追我赶 共创辉煌;Bye-bye!