初中物理复习讲座演示教学.pptVIP

初三物理复习讲座;一、了解命题特点，复习有的放矢;例如《2015年考试说明》： 1.会粗略测量运动物体的速度。会用速度描述、比较物体的运动快慢，并能应用速度公式进行简单的计算。（2.2.2） 2.能描述机械效率（含有用功、额外功、总功）的含义，会测量某种简单机械的机械效率，并能指出提高机械效率的途径，能对某一实际机械效率问题进行分析。（3.2.3） 比较这两条，发现对速度是要求计算的，但对机械效率则不要求计算。 3.经历液体压强的科学探究，能将液体压强与气体压强进行联系比较，并能分析、解释有关流体的压强与流速关系的实际问题和应用。（2.2.7） 对于液体压强，要求经历实验探究的过程，并能用流体压强的知识解释生活现象。;从实验技能与探究能力看;30.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处???同一水平线上，如图l7甲所示。 (1)当他将金属盒浸没于水中后。发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了 问题。（考查操作技能） (2)排除故障后．他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与 有关。（考查对实验现象的分析地） (3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系．则应保持 不变。（考查实验方法） (4)小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压就越大的结论。你认为他的结论是否可靠？ 。 原因是： 。（考查对实验结论的评价） ;从应用知识看;（2）“本主题主要考查”这一栏目，表达了《课程标准》对这一主题知识设置的意图，阅读时对照反省：自己哪些方面已经达到要求，哪些方面还有所欠缺? 例如“运动和相互作用”本主题主要考查： 1.学生对力、声、光、电、磁等部分基本概念、规律的理解情况及应用物理公式进行简单计算的能力、应用相应数学知识解决物理问题的能力。 2.同时也考查学生用语言、绘图的方式对某一物理现象、规律的描述和概括能力。 例如2012年第24题：;24.在一条东西方向的平直公路上，一辆沿 公路行驶的汽车上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印迹如图13所示。请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向，并应用所学物理知识加以解释。(图中虚线为汽车的行驶路线) 考查对于惯性意义的理解，对生活中惯性现象的分析，若只单纯记忆惯性概念，不能联系实际，则无法解答此题。 ;2.把握命题原则是关键 命题原则：突出基础、体现公平、关注生活、注重有效、兼顾导向 突出基础：物理试卷总分90分，全试卷难度分配7 ： 2：1，即70%为容易题，分布于各题型的前几个小题，约63分左右。考查最基本的物理概念、规律、现象、应用等。 关注生活：大部分试题的素材都来自生活主。如：航天科技、新材料研发、新能源开发、雪崩、地震、避险车道、能源输送。;二、中考试题分析;2013年填空题17题 17．如图8所示，闭合开关S，若滑动变阻器的滑片P从此时位置向右移动，小灯泡L的亮度将 (选填“变亮”或“变暗”)，电流表的示数将 (选填“变大”或“变小”)。 此题考查电学基础知识的简单应用。;2014年作图题21题 21.一条光线照射在平面镜上O点，如图所示，请在图中画出它的反射光线并标出反射角的位置及大小．要求：用直尺规范作图． 此题考查对光的反射定律的简单应用。 ;2.较难题难度稍有提升 即10%的部分，约9分。可能分布于填空、简答、作图、实验与科学探究和综合应用的最后一小题。 难在哪? （一）在试题的素材选取上，选择了较复杂的情景。;2012年综合应用33题：雨滴从高空先加速再匀速下落的过程 33.一重力G=2.5×10-3N的雨滴从高空由静止开始竖直落下（不计横向风的影响），设雨滴下落过程中受到的空气阻力F阻与下落速度的平方（v2）成正比，关系为F阻=kv2,其中k为常数，且k=1×10-4N·s2/m2。求： （1）该雨滴匀速下落时所受空气阻力的大小。 （2）若雨滴匀速下落的距离为400m，则这个过程重力对雨滴做的功为多少J？ （3）雨滴匀速下落时的速度为多少？ （4）请在图24中画出从开始下落到落地这一过程中雨滴的运动速度随时间变化的图像。（描绘出大致情况即可） ;2014年综合应用29题：人在电梯国的加速运动过程 在一次太空知 识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重