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关于校园“五四”精神氛围的调研报告 摘要：举国纪念伟大“五四”运动91周年，擎起“五四”精神大旗，号召全力振兴中华。本文就关于“校园‘五四’精神氛围”的调查做一个分析，为在校园内宣传以及发扬五四精神提供理论基础。从调查结果来看，我校大学生对于伟大的学生运动----五四很关注，但在当今生活环境中继承并实践五四精神存在一系列问题，文章对此进行了具体的分析，同时本文还结合我校实际情况对校园“五四”精神氛围的建设提出若干建议，希望五四精神能渗入每个学生的思想意识当中，达到共同建设一个文明和谐，敢于肩负国家建设的校园的效果。 关键词：校园 五四 大学生 发扬 继承 一、调研背景及目的 我国法定纪念日“五四青年节”唤起当今人们关注和了解五四青年节，我校举办盛大的“五四晚会”在学生当中掀起热流，倡导学生肩负振兴中华的历史使命。为此，校团委理论研究室以关注校园“五四”精神氛围为调研主题，开展了一次调查研讨活动，其目的在于真实并贴切的了解我校学生对“五四”的认识了解情况以及继承和发扬五四精神存在的问题，为宣传和发扬五四精神提供一个理论依据和相关资料，作为学校相关部门的参考依据，并为在学生当中开展实践“五四”精神的活动做好准备工作，秉承我校培养优秀的国家栋梁，杰出的接班人的教学宗旨。 二、校园“五四”精神氛围问卷调查分析 本次问卷共发出400份，回收357份，回收率90.15%，其中被调查者中女生占总数的61.45%，男生占总数的38.55%。现将校园“五四”精神氛围问卷调查情况具体分析如下： 1.学生的思想素质较好。 在回答“你如何看待学校对支援西部贫困地区进行招募的活动？”的问题时，有40.36%的学生是通过“支持这项活动，考虑积极参加”，有29.89%的学生认为“是学校关注西部，是学生素质的一部分”，有21.52%学生选择“仅是学校对国家政策的提倡”，同时也有8.23%的同学是“不知道学校有这项招募活动”的（具体参见图一）。由此可以看出我校大学生有较好的思想素质，真心地愿意为弱势群体做些贡献，在我校开展素质性活动有很大的潜在空间以及人员支持。 图一 你如何看待学校对支援西部贫困地区进行招募的活动？ 2.“五四晚会”对同学们关注青年节起到一定的影响作用。 在回答“你觉得学校举行的‘五四晚会’等关于红色精神的节目以及活动有意义吗？”的问题时，有18.65%的学生觉得“没有”；有53.92%的学生认为“有”；而有21.4%的同学选择了“一般”；也有6.03%的学生感觉“无所谓”（具体参见图右）。从这里可看出，“五四晚会”的盛大举办更好的提醒和引导我校大学生主动的认识和了解青年节，对五四青年的事迹和精神加深认识和理解，并加以学习。由此看出一系列有导向的晚会类活动的成功举办，不仅提供学生参与的平台，更在广大学生中起了航标性的重大引导作用。 3.大多学生尊重我国历史悠久的传统精神。 在回答“ 面对网络上对各种红色精神的恶搞，你怎样对待？”的问题中，达42.50%的学生选择了“深恶痛绝，对其批判”；33.29%的学生选择“认为有原谅之处”；仅有13.14%的学生选择“认为好笑，与朋友共同娱乐”， 以及11.07%的学生选择“事不关己”（具体参见表一）。可见我们的学生普遍地排斥厌恶日益发展的网络信息技术对我国传统精神文明的抨击，说明我校学生大多都很尊重我国历史悠久的代代传承的传统精神，都能清楚的认识到网络信息技术正对我国传统精神进行令人憎恶的亵渎。但也有少数的学生认为高尚精神的亵渎于己无关，甚至随之任之，随波逐流。这种认识很危险，希望我校针对此种现象采取相应有力措施，让不利的认识夭折于萌芽状态。 表一 面对网络上对各种红色精神的恶搞，你怎样对待？ 面对网络上对各种红色精神的恶搞，你怎样对待？ 深恶痛绝，对其批判 认为有原谅之处 认为好笑，与朋友共同娱乐 事不关己 选项所占百分比 42.50% 33.29% 13.14% 11.07% 4.学生对于庆祝纪念青年节的方式有共同取向。 在回答“你认为，下列哪些活动或仪式最适合在青年节举行？”的问题中，有40.06%的学生回答是“青年志愿者活动”；有24.15%的同学赞同“爱国主义教育活动”；有17.75%的学生看好“表彰先进青年”；有18.04%的学生选择了“优惠服务青年的活动”（具体参见图二）。由此可见觉得应用有意义的方式来纪念青年节是同学们的一致取向，大多赞许志愿者活动，校方可以开展一系列形式各异，别具特色的活动丰富学生的思想生活。 图二 你认为，下列哪些活动或仪式最适合在青年节举行？ 三、思考与分析 第一，“五四”在同学们中被认识了解程度需大力加强 在现代社会的快捷生活节奏中，同学们大多感受的是现代的高速发展带来的便捷和快速，传统的精神已被现代的文明所