平移与旋转案例.docVIP

创新教育活动案例 创新教育活动案例 《平移和旋转》 隐珠中心小学 王云 设计理念： 以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生活中的数学，学有用的数学，用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念，在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到思想品德教育。 教学设计： 教学目标： 1、结合学生的生活经验和实例，感知平移并会直观地认识这种常见的现象。 2、使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3、培养学生善于发现问题、思考分析问题、解决问题的意识和能力，进而提高学生的数学素质。 4、使学生感受到数学就在身边，体会到数学的应用价值，从而激发学生对数学的兴趣。 重点难点： 1、使学生在感知平移现象，并能正确地在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 2、使学生体会到身边处处有数学，培养学生应用数学的意识。 教学过程： 一、谈话引入 今天王老师是骑摩托车到学校来的，平时你们是怎么到学校来上学的呢？（走路、乘汽车、摩托车、自行车……） 像人在行走，自行车、摩托车、汽车在行驶，我们都可以说成它们在运动。 师：生活中你还见到过哪些物体或人在运动？ 生：（自由发言） 小结：是啊，生活中有很多东西都在运动。今天王老师给大家带来也一些物体运动时的录像。请你看看它们是怎么运动的，你也可以一边看，一边跟着做做动作。