2017第一学期三年级家长会.pptVIP

最想说的话 1、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。 最想说的话 2、兴趣永远是第一位的！努力紧随其后！不要夸孩子聪明，要夸孩子努力，努力的孩子不怕失败，可以继续努力！多鼓励！ 最想说的话 2、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 最想说的话 3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、创作小诗等，使孩子们全面发展。） 做以身作则的家长 做持之以恒的家长 做通情达理的家长 做不找借口的家长 做了解孩子的家长 做不降低要求的家长 用豁达和理智去支持老师 用毅力和耐心去感染自己 用理解和包容去鼓励孩子 未来的日子，孩子喜欢这样的您： 1、看到我的进步，不拿我跟别人比 2、爱我的同伴像爱我一样 3、从不在人后论人是非，尤其不会背后 批评我的老师和我同伴的家长 4、爱书，胜过所有的奢侈品 5、信任我的能力 6、没人看到也不会乱扔垃圾、闯红灯、随地吐痰、践踏草地 7、不在非吸烟区吸烟，不在公共场所大声说话 8、能让我明白分数不等于全部，积极进取最重要 孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！ 知识回顾Knowledge Review 深深的谢意 感谢您一直以来不懈的努力！ 感谢您对学校工作的支持与协助！ 感谢您对老师的理解与宽容！ 一、学生特点 1、学习方面 知识内容广泛，信息量大，教学进度快，作业量较低年级有了一定的增加，而且难度加大。 一、二年级，靠小聪明也能取得好成绩，但三年级就没那么简单了，稍不重视，成绩就可能滑下来。 一、学生特点 2、心理方面 很多事情处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。在保护孩子自尊心的情况下，给予引导和教育。 教育孩子时要注意把握好尺度。 三年级是培养孩子情绪控制能力的关键期，也是学业成绩开始分化的时期。 三年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期。 3、学习能力方面：注意力的稳定性提高了，记忆能力、理解能力、思维能力、表达能力都快速发展。 一、学生特点 一、学生特点 4、思想意识 思想从单纯走向复杂，想的事情多，开始有自己的打算。有自己的心思，不愿意多和家长交流，更愿意和好朋友交流看法。但孩子的是非辨别能力弱，不能搞清楚什么该做，什么不该做。 家您必须给予必要的指示和告诫，大人“口风”一致，提醒什么该做，什么不该做，明确方向。 二、三个月来我和孩子们一起做了什么： 1、课上始终和老师保持通电，眼睛追着发言的老师或同学 2、学会尊重，倾听，欣赏，同时敢于发表自己的见解 努力成为最棒的自己----诚实、守信 （评比） 4、培养主动改错的习惯 （划号本） 5、培养主动、提前完成作业的习惯 （加分制） 3、培养独立思考，多种思路解决问题的方法，找到适合自己的方法 6、出现问题勇于承担责任的品质 三、我眼中的孩子们 （2）学习方面 #兴趣高、听讲专心、积极发言、善于独立思考、不怕困难 #书写认真、课堂、家庭作业都认真完成、发现错题马上清错 #学习不自欺欺人努力思考后不懂会问、努力向上、找到方法 #课上容易分心、课堂效率低、 #作业不能按时完成、作业拖拉不做或少做、清错不及时、不催不学 #字迹潦草应付、没有恒心耐心、表现起伏不定 好习惯表现 问题表现 （2）学习方面（表格--课上+作业+成绩） 作业完成情况：大部分孩子能按时完成作业。有相当一部分孩子能保质保量。有10个左右的孩子总是超前完成作业，学习很轻松。每天要求孩子把问题留在学校。 问题1 字迹潦草、不工整、乱写、应付 问题2 漏做、少做、甚至不做，找各种理由 问题3 依赖性很强，不独立，不会独立思考，经常不会就空着 三、我眼中的孩子们 （2）学习方面 计算能力情况： 问题1：不打草稿，总用口算 问题2：打草稿马虎潦草，东倒西歪，或在书本、桌面到处写 问题3：看错符号或数 三、我眼中的孩子们 准备草稿本 抄错数或符号 除法做成乘法 口诀错 十以内、二十以内退位减法错 丢0 丢题 运算顺序错 太慢，写不完! 特吃亏！ （2）学习方面 阅读理解能