吉林省双辽市向阳乡中学八年级语文下册 第5课《驴和人的新寓言》教案 长春版.docVIP

PAGE PAGE 3 五　驴和人的新寓言 教学目标 1.通过对本文的学习初步了解王小波犀利幽默的语言风格，体会文章寓意。 2.学会从研读、把握重点语句入手理解文章的主要内容。 3.学会多角度思考问题的习惯，学会独立思考。 教学重点 通过对重点语句的研读把握文章寓意，理解作者写作意图。 教学难点 应当引导学生正确、深入把握文章主旨。 课时安排 1课时。 教学过程 二、朗读课文。 1.教师范读。 2.学生自由诵读。 三、赏析课文。 1.文章题目为“驴和人的新寓言”,请联系原寓言说说文章中哪些地方体现出了题目所说的“新”。 叙事角度：原寓言以人为叙事角度，本文以驴为叙事角度。 寓意理解：原寓言的寓意是“走自己的路，让别人去说吧”，即做事情应当有自己的独立思考和判断。而本文则是提出了“闭上你的臭嘴，让别人走路”的新寓意。 2.作者另辟蹊径，很符合他的行文风格。原寓言贯穿全文，在行文中却处处体现了作者对旧的看法的颠覆。作者站在驴的角度对故事进行了重新解构，可以说作者对“驴”是怀有同情的，那么联系原文说说，故事中的“驴”是怎样的形象？作者借它来代表现实生活中的哪类人？ “但驴子毫无怨言：它被人骑惯了。” “驴子知道自己傻，所以谁爱骑谁骑，它一句话都不说。” “驴子难免要嘀咕道：我就是傻，你们也不能这么欺负我。你来试试看，这让我怎么走 “他们遇到了一伙农妇，她们说，瞧这两个笨伯，有驴不