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通用技术
第一章 技术及其性质
第一节
技术的性质及其巨大作用
温故知新
一、技术的起源：
二、什么是技术？
三、技术的发展史：
一、技术的性质
实践性（技术具有极强的实践性）
综合性（技术是各种经验、知识、物质手段的综合）
创新性（技术的创新史）
相关性（技术是由众多因素组成的复杂系统）
价值性（技术本身就是生产力）
保密性（专利保护）
二、科学与技术
区 别：
科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。
科学是认识活动，它可以提高人类的认识水平；
技术是发明活动，它可以改善人类的生活质量。
科学是关于“是什么”、“为什么”的知识;
技术则是“做什么”、“怎么做”的知识。
从历史上看，技术先于科学产生，古代技术源于生产实践。
而到了现代，科学成为技术发展的重要基础。
科学与技术
联 系：
相互作用、相互制约、相辅相成。
科学促进技术的发展，技术推进科学的进步。
三、技术的影响
技术应用的两面性
技术本身并没有好坏之分
技术的使用可能带来福音，也可能带来危害
全面认识技术，使用技术
法制渗透
知识产权法：是指因调整知识产权的归属、行使、管理和保护等活动中产生的社会关系的法律规范的总称。知识产权法的综合性和技术性特征十分明显，在知识产权法中，既有私法规范，也有公法规范;既有实体法规范，也有程序法规范。（狭义：著作权、专利权、商标权）
违法！
犯罪！
课堂小练：
1.下列属于技术活动的是（ ）
A 牛顿发现万有引力 B 爱因斯坦的相对论
C 化学元素周期表的发现 D 爱迪生发明电灯
2.下列属于科学活动的是（ ）
A 瓦特发明蒸汽机 B 哥白尼的太阳中心说
C 核能利用 D 我国发射神舟七号
3.建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学等方面的知识，说明了技术具有（ ）
A目的性 B创新性 C综合性 D两面性
D
B
C
4.用原子能发电给人们带来方便，制成原子弹用于战争，可摧毁人类。这说明（ ）
A 技术也有好坏之分 B 技术不能有负面
C 技术需要理解 D技术使用不当都会带来负面的影响
课堂小练：
D
本课小结
一、技术的性质（六性质）
二、技术与科学（区别与联系）
三、技术的影响（两面性）
知识回顾Knowledge Review
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