安培力说课课件赛课培训课件.pptVIP

;一、教材分析;三、教法与学法;四、精心设计的四个活动;;解释：本节课开始时的“小型电动机”，引出教材电动机工作原理;原理：利用安培力来工作的。;（一）知识与技能 1、探究影响安培力方向的因素，会用左手定则判断安培力的方向。 2、理解并掌握安培力的计算公式F=BIL;（二）过程与方法 学生从小型电动机模型中发现问题，设计实验，对实验现象加以分析，并归纳出判断安培力方向的方法，得出安培力大小的计算，体验科学探究过程，并用所学知识来解释生产生活中的现象。;（三）情感态度与价值观 学生从探究安培力方向和大小的实验中体会探究自然规律的艰辛与喜悦，了解科学的发现需要勤奋的努力，还需要严谨的科学态度。并具有用物理原理和研究方法解决实际问题的意识。 ;重点：安培力的方向确定和大小的计算。 难点：安培力大小的测量;板书设计;谢谢指导;活动一;;;活动四;结论： （1）B、L相同时，F I （2）L、I相同时， F B （3）B、I相同时， F L