六年级语文下册 第15课《难忘的英格丽 褒曼》教案 上海版（五四制）.docVIP

PAGE 1 - 用心 爱心 专心 难忘的英格丽．褒曼 教案 教学目标 1、知识与技能 （1）圈划抓住关键句和内容进行品读，理解文中“本色”一词？英格丽之所以成为“最有魅力的女性”，与她“始终保持了她的本色”的关系？ （2）口头描述我所热衷于某项事物的具体表现。 （3）学习本文用典型事例与细节描写来表现人物的方法 2、过程与方法 3、情感态度价值观 感受和学习英格丽.褒曼“热衷于舞台，热衷于生活”的本色，学习她本色的生活态度、敬业的精神和执着的生命追求 课时安排? 二课时 教学过程 一、导入：播放《卡萨布兰卡》的音乐，简介英格丽．褒曼在《卡桑布兰卡》的角色，导入课文。 Ppt1在美国你如果问观众最好的爱情片是什么，很多人会把《卡萨布兰卡》列在第一位。至今仍有许多人能大段背诵其中的对白，《卡萨布兰卡》讲述的是在二战德国纳粹铁蹄下的一段经典的爱情故事!1941年，在纳粹的铁蹄之下，要从欧洲逃往美国，必须绕道摩洛哥北部城市卡萨布兰卡。这使得这座城市的情势异常紧张。 里克夜总会的老板里克是位神秘的男子。一日，捷克反纳粹领袖维克多拉斯洛和妻子伊尔莎来到李克夜总会，希望通过里克获得通行证。里克发现伊尔莎正是自己的昔日恋人，过去的误解解开后，伊尔莎徘徊在丈夫与情人间，而仍深爱着她的里克，却决定护送伊尔莎和她的丈夫离开萨布兰卡。在机场，里克开枪射杀了打电话阻止飞机起飞的德军少校后，目送着心爱的女人离开…… 《卡萨布兰卡》演绎了一份刻骨铭心的爱情，任凭岁月流逝，时光流转，总是深藏在人们的记忆之中，影片中那位端庄美丽的女演员英格丽．褒曼也永远留在了人们的记忆中。 Ppt2她那高挑的鼻梁，水蓝的眼珠，丰厚的嘴唇和浓密的金发，自然地将她的光彩发射出来，高贵端庄，给人一种惊艳的感觉。 英格丽1915年8月29日生于瑞典首都斯德哥尔摩，名字来源于当时瑞典公主的名字。二岁时丧母，十二岁时又丧父，她的童年十分孤独。但这也造就了她对表演的浓厚兴趣。褒曼的经典影片很多，拍摄了《煤气灯下》、《爱德华大夫》、《战地钟声》、《真假公主》、《东方快车上的谋杀案》等影片，是三樽奥斯卡金像的拥有者。8月29日，对于英格丽-褒曼来说，是她光彩一生的起点，由此出发，她用整整67年的时间画出了一个完满的圆，生日是生命的开端，也是她的终点。1982年8月29日，英格丽-褒曼在67岁生日的傍晚告别了这个世界，永远地离开了她的观众。她就好像一个下凡的精灵一样，完成了她的任务后，在她来到的那天选择离去。 今天我们来学习《难忘的英格丽．褒曼》一课，了解这位让人们永远记住的表演艺术家。 二、沉浸文本，整体感知 1． 师朗诵，提示“滞销”“璀璨”“濒于”“攫住”“皑皑”的字音； 2． 思考：文章是围绕课文中哪句话来写英格丽．褒曼的？ ??? 学生找出课文的中心句：英格丽是当时最有魅力的女性,但是,她始终保持了她的本色：热衷于舞台，热衷于生活。 三、体验文本，品味典型事例，理解通过典型事例概括人物的精神面貌的写作手 法。 1. 学生再读课文，圈划出文中给自己留下深刻印象的事例，并说出理由。 2. 小组讨论，交流结果。 ???? 教师归纳：这些事例紧扣了文章的文章中心——她始终保持了她的本色：热衷于舞台，热衷于生活。通过这些典型事例，让我们看到了一个真正艺术家热情的生活态度与敬业精神，看到了一个杰出的女性生命的追求与人格魅力。 3.在《卡桑布兰卡》插曲《时光流逝》的音乐声中齐读第8小节，体味英格丽的艺术魅力，共同怀念这位已故的表演艺术家。 四、表达训练 1、口语训练。 ??? 文章通过典型事例表现英格丽.褒曼“热衷于舞台，热衷于生活”的本色。请同学描述一下自己所热衷于某项事物的具体表现。 2、、练笔习作：你我一起用文字来描绘班中同学 要求：用典型事例与细节描写来表现人物 方案一： （1）???? 选取班中个性鲜明能自告奋勇做习作对象的同学，让同学一起概括其性格特点，板书于黑板上 （2）???? 同学围绕所概括的性格特点，选取典型事例描写 （3）???? 小组交流，推荐最具代表的事例和同学一起分享 （4）???? 评价选取的事例是否典型，是否能突出人物的性格特点 方案二： （1）??? 选择班中一位同学，围绕其性格特点选取典型事例行进描写，让同学猜一猜是谁？ （2）??? 交流评价 五、（1）修改课内练笔作业 ??? （2）查找我国艺术界、科学界等领域保持本色献身于事业的感人事例一例，读后把自己的感受写下来（本周随笔） [资料] 《卡萨布兰卡》这首歌却非该影片的主题曲。它是70年代由著名音乐人bertie higgins在看完这部电影后有感而写出的!用的就是电影的名字!歌词里出现多次的as time goes by才是《卡萨布兰卡》电影的主题曲《时光流逝