四年级下册26.全神贯注备课讲稿.pptVIP

26＊全神贯注;罗丹（1840—1917）法国雕塑家。14岁随勒考克学画，后随巴黎学雕塑。并当过加里埃—贝勒斯的助手，去比利时布鲁塞尔创作装饰雕刻5年。深受米开朗琪作品的启发，从而确立了现实主义创作方法。代表作：《青铜时代》《思想者》《雨果》《加莱农民》。 ;读一读; 二、（自学提示）学习课文 1．课文讲了一件什么事？ 2.边读边勾画出描写人物神态、动作、语言的句子。想一想，从罗丹的表现里，你体会到了什么？;四、集体汇报交流 课文主要内容：法国大雕塑家罗丹全神贯注地修改塑像，以至差点把朋友锁在屋子里的事。;语言的句子： “啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”;描写罗丹动作的句子： 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话。 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。;;思考： 他为什么会有如此的表现呢？ （罗丹全神贯注的修改雕像，已经到了如痴如醉的地步）;联系实际谈谈你对这句话的理解： 茨威格说：那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做的好，就因该全神贯注。;联系实际体会： 人类的一切工作要想做得好，都应该像罗丹一样全神贯注去做。（理解） 我们在学校可以学到很多知识，但要想把工作做好，获得成功，一定要靠这种全神贯注，认真执著的精神。学到一种态度比学很多知识更加重要！（联系实际） ;; ;学了这一 课，你想怎样做？;罗丹作品欣赏;加莱义民　;巴 尔 扎 特;思 想 者; 他同情底层劳动人民，开 创了一个全新的时代，创作了一 种全新的艺术手法。他的作品所 体现出的思想和精神魅力，永远 带给人以深沉的美，启迪着人们 不停地思考。 ;再见