八年级语文上册《老王》精品教学设计 新人教版.docVIP

PAGE 3 《老王》教学设计 一、 教学目标 1．知识和能力目标： 品味鉴赏本文平实简洁而又富有表现力的语言。 2．过程和方法目标： 学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。 3．情感态度和价值观目标： 理解人物的闪光品质，学习劳动人民的优良品质。 二、 教学重难点 重点：1、 理解课文如何细致刻画人物形象。? 2、把握老王的性格特点。 3、以人物为中心，通过对其个性与命运的关注，了解普通人在特定时代所表现出的人格追求。 难点：学习劳动者的优良品质，树立平等观念和人道主义精神。 三、 教学课时 1课时 四、 教学方法 品读法、探究法、拓展法 五、 教学过程 一、导入新课。 小故事大道理，插播歌曲《爱的奉献》。 教师讲述：40岁的意大利探险家蒙塔尔于1996年7月29日只身进入一个2000多米深的地下溶洞,他要进行一项与世隔绝的独居生活实验。一年后蒙塔尔重返地面，这时他的体重减轻了21公斤，脸色苍白如纸，免疫功能降至最低点，且情绪十分低落，不善与人交谈。面对记者，他走出洞口的第一句话是：“这场实验使我明白了一个人生奥秘，就是生活的美好就在于与人相处！” 感悟:这故事让我们永远记住这个来自生命深处最真实的呼唤,珍惜人与人之间的相处,与人交往首先要真情实意,互相关心，诚挚待人。?并在相处中最大限度地享受生活的美好和人生的快乐。正象歌词所唱的“只要人