初中科学复习 化学专题汇编（六）.docVIP

PAGE PAGE 4 初中科学复习化学专题汇编（六） 练 习 姓名 第九部分：常见的酸 一）目标： 了 解： 列举常见的酸的主要性质； 举例说明常见的酸的用途和对人类的影响； 描述强酸的使用注意事项。 理 解： 概述酸的共性，并说明原因； 测定溶液的酸碱性。 二）练习： 1．科学实验室的铅蓄电池中装有硫酸。如果不慎将硫酸洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声并有气体产生。这种气体是【 】 A．C02 B．N2 C．H2 D．02 2．为了鉴定实验室一瓶标签脱落的无色试剂，某同学开展如下实验：步骤1：先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得溶液的pH为2；步骤2：取少量该溶液于试管中，加入氯化钡溶液和稀盐酸，无明显变化；步骤3：另取少量该溶液，加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加足量的稀硝酸，沉淀不消失。步骤1中错误的操作是 ▲ ；根据以上实验可以推断该试剂为 ▲ 溶液。 3．在鸡蛋清中滴入无色酚酞试液显红色，滴入紫色石蕊试液显蓝色，由此可知，鸡蛋清的pH值在pH标准比色卡的区域可能是 B B D C A 4．取四朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，分别喷洒下列液体，能观察到纸花变红的是【 】 A．氢氧化钠溶液 B．稀盐酸 C．蒸馏水 D．食盐水 5．在制取氢气实验时，同学们发现老师在准备用于反应的锌粒中滴入了少量的硫酸铜溶液。他们想：锌会与硫酸铜溶液反应生成铜，难道铜会影响锌和稀硫酸反应的快慢吗?他们决定对此开展有关实验： （1）在设置对照组的时候，除了要控制好锌粒和稀硫酸的量之外，其中一组中要添加 ▲ ； （2）实验中要比较锌和稀硫酸反应快慢，可以观察记录 ▲ 。 6．某同学发现金属眼镜架表面经常会有绿色物质产生，这是什么物质呢?他和同学们收集积累了一定量的这种绿色物质，放在试管里隔绝空气加热。观察到试管内壁有水珠，绿色物质变成黑色粉末，产生的气体能够使澄清石灰水变浑浊。 （1）实验表明：镜架上的绿色物质中一定含有 ▲ 元素。镜架上会产生绿色的锈，这绿色物质中是否含有铜呢?同学们用上述试管中的黑色粉末分两组分别进行了实验： （2）大部分同学认为第一组实验方法比较理想，试简要说明理由。 ▲ 。 参考答案： 1．A 2.用蒸馏水湿润PH试纸 ，HCl 3.D 4.B 5.⑴Cu ⑵气泡的生成速度 6.⑴C、H、O ⑵第一组， 简单易行，节能环保安全 第十部分：常见的碱 了 解： 列举常见的碱的主要性质； 举例说明常见的碱的用途和对人类的影响； 描述强碱的使用注意事项； 说出中和反应的特点。 理 解： 概述碱的共性，并说明原因。 二）练习： 1．如图所示是稀硫酸与40克质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的PH随加入溶液的质量m的变化关系图。请回答下列问题： （1）反应物氢氧化钠溶液中含溶质▲ 克 （2）据图分析在试验操作过程中应是往▲ 溶液中滴加另一种溶液 （3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程， 则当观察到得实验现象为▲ 时，反应获得的溶液PH恰好为7。 2．右图是某同学测量几种食品的pH后绘制的图象，其中偏碱性的是 A．腌萝卜 B．南瓜 C．莴苣 D．甜玉米 3.已知水的沸点随压强的减少而降低。现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态。将液体A滴人试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合可能是【 】 A.A为氯化钙溶液，B为二氧化硪气体 B.A为氢氧化钠溶液，B为二氧化碳气体 C.A为氢氧化钙溶液．B为一氧化碳气体 D.A为稀硫酸溶液，B为二氧化碳气体 参考答案： 1. ⑴2 ⑵NaOH ⑶红色刚好褪去 2.D 3.B 第十一部分：物质的密度 一）目标： 了解： 知道密度是物质的一种特性。 理解： 概述物质密度的含义； 用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度。 应用： 应用ρ=m/v进行简单的计算。 二）练习： 1、某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。这是发现天平指针位置偏向左侧，则他应该将平衡螺母向 侧调节。调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这是移动游码的作用其实相当于【 】