四年级数学上册 垂直与平行教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 爱心 用心 专心 章节 课题 垂直与平行 课时 1 主备 教师 参与备 课教师 授课 教师 课型 新授课 三维教学目标 知识 技能 理解垂直与平行这两种直线的位置关系，认识平行线和垂线的概念。 过程 方法 经历垂直与平行的认识过程，体验观察比较的学习方法。 情感态 度价值观 在学习活动中，培养学生的动手实践能力和小组合作探究意识，激发学习数学知识的兴趣，发展空间观念。 教学重点 认识平行与垂直的特点。 教学难点 对平行与垂直两种关系的描述。 板书设计：垂直与平行 直角：互相垂直 相交 非直角 在同一平面内 不相交 平行线（互相平行） 课后反思： 一、复述回顾 1．三位数乘两位数的计算方法是什么？ 2．计算三位数乘两位数时应注意什么？请举例说明。 3．直线有什么特点？ 4．请在练习本上画几条不同 方向的直线。 二、自学合作 根据自学提纲自学课本第64页、65页的内容。 1．在纸上任意画两条直线，会有（ ）种情况，分别是（ ）、（ ）。 2．两条直线不相交是指（ ）。 3．当两条直线相交时，分（ ）种情况，分别是（ ）、 （ ）。 4．判断两条直线