课堂管理 控班.ppt

什么是课堂管理？ 在课堂教学中：一是“教”，二是“管”。 定义：协调，控制课堂中各种因素及关系,使之形成一个有序的整体，以保证教学活动顺利进行的一系列教学行为方式。 课堂管理是开展教学活动的基石。 思考：常规的课堂管理包括哪些内容？？ 课堂管理的三大方面 1.课堂环境管理：A.物理环境安排 B.心理环境营造 物理环境包括：教室布置 桌椅摆放 物品摆放 光照，活动区域 要素：舒适，合理。 例如：根据教学内容将桌椅摆放为不同形状： U 型 V 型 II 型 O 型 矩形 花瓣形 心理环境营造 如：教师的着装，肢体语言，眼神，表情 课前板书 作业分类展示 放相关的英文歌曲或视频 值日学生课前做值日汇报 轮值学生领读 课堂气氛 课堂人际关系管理 师生关系 最基本，最重要！ 正确使用表扬 合理慎用批评 方式决定目的 教学相长，共同成长 同伴关系：友好型，对立型，疏远型 平等友善，礼貌先行 互帮互助，温暖团结 公平竞争，学会宽容 课堂纪律管理 课堂行为规范 准则制定实施 处理突发问题 课堂秩序管理 暗示法~用眼神或者点名。Hi,Peter! 提问法~提问后要告知他遵守纪律。No talking,OK? 沉默法~以静制动，营造一种压力气氛。 游戏法~男生较多的班级，纪律较混乱松散，暂停教学，穿插一个游戏。Now,let’s play a game,ok? 规范预防法~Everyone will be ok! 课堂秩序管理 表演法~~适合小班或满足学生的表现欲。 Can you sing the ABCs song ? 转移法~~Let’s watch TV. Can you see a fly? 对比法~~分组竞争给出点评和奖励。Now,I’ll cut you into 2 groups. 语调变化法，幽默调节法，鼓励引导法，有意忽视法。 英语课堂（班级准则） Rule NO.1:Listen when your teacher is talking Rule NO.2:Follow directions quickly Rule NO.3:Respect others,respect yuorself, respect school. RuleNO.4:Rise your hands to speak. RuleNO.5:Be safe ,Be honest. 处理突发情况 沉着冷静 临场发挥 心理抗压 快速应变 课后完善 家长沟通 应对学生的问题行为 应对问题学生的行为 教师反思 迁怒学生 人身侮辱 肢体伤害 言语失当 丧失威信 反应过度 不明事理 学生自身 环境问题 课堂管理不但是技术更是艺术 就像一场音乐会的乐队指挥 就像。。。