自感-浙江定海第一中学.docVIP

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2020-04-02 发布于天津
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自感现象教学设计定海一中吕薇本文就全日制普通高级中学教科书物理第二册第十六章第五节自感现象教学设计如下复习提问提问如图接通瞬间中有无感应电流两点哪点电势高两点哪点电势高学生回答后教师总结指出与电源正极相连的点比点电势高在回路中线圈相当于瞬时电源两点分别是它的正极和负极点电势比点高提问图中断开瞬间中有无电流这时两点哪点电势高学生回答后教师再次指出相当于瞬时电源综上所述当穿过线圈的磁通量发生变化时线圈上就有感应电动势产生线圈就相当于一个瞬时电源引入新课师把图改画成图那么当接通和断开瞬间有无电磁感应现

《自感现象》教学设计定海一中吕薇本文就全日制普通高级中学教科书《物理》第二册第十六章第五节《自感现象》教学设计如下：复习提问提问1：如图1，K接通瞬间，L2中有无感应电流？A、B两点哪点电势高？C、D两点哪点电势高？学生回答后教师总结指出：与电源正极相连的A点比B点电势高，在L2回路中，线圈L2相当于瞬时电源，C、D两点分别是它的正极和负极，C点电势比D点高。提问2：图1中K断开瞬间，L2中有无电流？这时C、D两点哪点电势高？学生回答后，教师再次指