导数的几何意义教案(后附教学反思)1.pdfVIP

海口市2009年高中数学课堂教学优质课评比教学实录 1.1.3 导数的几何意义 李明 （湖南师大附中海口中学） 12月4 日于海南华侨中学 一、创设情境、导入新课 师：上节课我们学习了导数的概念，请回答：函数在x x 处的导数f (x )的含义？ 0 0 生：函数在x x0 处的瞬时变化率. f x x f (x ) / y  0  0 f x lim lim   0 x0 x x0 x 师：那么，用定义求导数分哪几个步骤？同学们可参考教材第6页例1.