2020版语文部编版新教材课时素养评价 一沁园春 长沙 Word版含解析.docVIP

PAGE 10 - 课时素养评价 一 沁园春·长沙 (50分钟　56分) 一、语言应用(21分,选择题每小题3分) (2019·合肥高一检测,改编)阅读下面的文字,完成1～3题。 《沁园春·长沙》这首词上片主要是写景抒情,下片主要是回忆往事,用诗中的“问苍茫大地,谁主沉浮?”把这首词的上片和下片联系起来,从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情,再到“到中流击水”的壮志,鲜明地彰显出诗人少年时期的________,含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题,(　　　　)。? 诗人运用对比手法,把诗人心忧天下和人民的生活处于________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比,这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀,在________,充分显露出诗人要改造旧天地,建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大地,谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血,旨在报国,作为一个青年,能够把祖国放在心中,以天下为己任,在文中展现得________。? 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 (　　) A.蹉跎岁月　水深火热　弦外之音　淋漓尽致 B.峥嵘岁月　生灵涂炭　弦外之音　酣畅淋漓 C.峥嵘岁月　水深火热　字里行间　淋漓尽致 D.蹉跎岁月　生灵涂炭