对话描写之提示语(1).pptVIP

对话描写之提示语 对话的定义：两人或多人互相说话。 提示语的标点 提示语在前用“：” 提示语在后用“。” 提示语中间，一般情况下用“，” 他说：“你一个人去吧，我现在没有时间。” “你一个人去吧，我现在没有时间。”他说。 “你一个人去吧，”他说，“我现在没有时间。” 1.提示语在前，一般强调提示语。 2.提示语在后，一般突出说的话。3.提示语在中间，一般突出前后说的话。 4.省略提示语，使得对话流畅、急切。 提示语的样子? 提示语 : 人物说话时的表现。 提示语的样子? 提示语 可以用带说的词语！ 提示语 也可以用不带说的词语！ 运用提示语分段 李小明说：“哎呀，对不起，对不起。”大姐姐说：“没关系”。李小明接着说：“你看，你的衣服……”大姐姐说：“不要紧，我回家洗洗就行了。”“还是我给你洗吧。”李小明说。大姐姐说：“不用了，快去忙你的”。说完，大姐姐走了。 李小明双手向上一举充满歉意地说：“哎呀！对不起，对不起！” “没有关系。”大姐姐嘴角微微一翘，温和地说。 “你看，”李小明手指着大姐姐的脏衣服说，“你的衣服……” “不要紧，我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。 李小明不好意思一脸尴尬地说：“还是我给你洗吧。” “不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明说，“快去忙你的吧。” 比一比，这两段话有什么不同，你更喜欢哪一段，为什么？ 把提示语写生动 把对话写生动 运用提示语分段 李小明双手向上一举充满歉意地说：“哎呀！对不起，对不起！” “没有关系。”大姐姐嘴角微微一翘，温和地说。 “你看，”李小明手指着大姐姐的脏衣服说，“你的衣服……” “不要紧，我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。 李小明不好意思一脸尴尬地说：“还是我给你洗吧。” “不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明说，“快去忙你的吧。” 比一比，这两段话有什么不同，你更喜欢哪一段，为什么？ 提示语的样子? 提示语 可以用带说的词语！ 提示语 也可以用不带说的词语！ 提示语 还可以用上合理的动作、表情等词语！ 思考：怎样让提示语变得生动形象？1.“妈，渴死我了！” 我气喘吁吁地说。 我一边用手擦着汗一边说。 我有气无力地说。 我焦急地说。 说着我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来。 我添着干燥的嘴唇，拉住妈妈的手。 我皱着眉头、跺着脚喊。 我一脚踢开门，把书包扔在沙发上。 对话 3 ： 妈妈：这次考试得了多少分？ 孩子：没及格。 妈妈：没及格，不也有个数吗？说！ 孩子：我说了你别告诉我爸爸行吗？ 对话4 ： 老师： 这块玻璃是谁打碎的？ 学生们：不知道。 老师：见鬼了！难道玻璃是自己打碎的？我一定要查个水落石出。 班长：老师，我有个办法，让全班同学都写匿名举报信，你看怎么样？ 思考：怎样让提示语变得生动形象？ “卖桔子喽——，卖桔子喽——” “多少钱一斤？” “两块！” “甜吗？” “甜！不甜不要钱！” “那好，你给我来十斤不甜的。” “……” 回顾对话小场景 事件一 课后，小组长来收昨天的家庭作业了。可是，你的作业却落在家里了…… 事件二 萝卜青菜，各有所爱。每天我们最期待的就是动画片时刻，可是爸爸却等待的是新闻播报。于是抢电视大战开始了…… 范例：抢电视 四年一届的奥运会又开始了，我们家抢电视大战也开始了。原因是家里有个奥运迷的妈妈，还有一个要看动画片的我。 “四年才那么一回！平时都是你在看！轮也轮到我了！”老妈理直气壮地宣布不平等条约。“那是因为你本来就不爱看电视，”我不服气地说，“知道得几块金牌就好了嘛！不用关注过程，再说奥运关你什么事呀！你又不是教练。”只见妈妈瞪了我一眼，转头继续看精彩赛事。 硬的不行，就来软的。 我可怜兮兮地望着妈妈央求道：“妈妈，就看一会儿，就一会儿……” “作业完成了吗？”妈妈阴阳怪气地问道。 “还没有……”我已经听不到自己在说什么了。 妈妈头也不抬地说：“作业都没做好，还有时间看电视？” “哦，”我垂头丧气地应道，“现在就去做。” 就这样，抢电视大战以我的失败而宣告结束。 记一次争吵 1.妈妈：“快来呀！看看钟杨薇写的作文，不要老窝在电视机旁，难道看电视就能看出一个作家 吗?你的作文天赋不错，但是也要努力呀······” 1.我：“妈妈妈妈，是呀，钟杨薇仅仅比我大一岁，怎么能写出这么流畅、细致的语言，怎 么能发出这么坦