元素与化合物知识复习方法和备考策略分析.pptVIP

我省自2006年进入高中新课改，2009年新课改后的第一次高考自主命题，已经历了三年，从三次高考试卷看，我省的理科综合化学试题已形成了自己风格和较为明显的特点。 2012年高考的有关元素及其化合物知识的题目还是保持题型不变，但在命题时可能有较小的调整。 选择题 还是运用周期表工具，结合周期规律，考虑位、构、性关系推断题所给的未知元素分别是什么元素。在此基础上应用知识解决题给选项的问题。但是元素的原子序数不一定是依次增大（前几年都是依次增大），这也反映出稳中有变的特点。 第26题 试题往往以现实生活、生产情景呈现，重点考查学生的化学学科素养、研究化学的方法、分析解决化学实际问题的能力、接受和整合化学信息的能力、识别和处理图表的能力、书面表达能力、思维的品质等各种能力。 所以2012年有可能将以某一与化学有关的情景出发，结合元素及其化合物知识来考查考生是主旋律。所以在去年下半年到今年4月底的重大的与化学有关的事件要引起我们的注意。 2011年浙江省高考命题解析 我国的“神舟”系列载人飞船的成功发射，标志着炎黄子孙千年飞天梦想的实现。航天器的升空需要推进剂，推进剂主要由可燃剂和氧化剂组成，根据化学物质的形态不同推进剂可分为固体推进剂和液体推进剂，它们一般由C、H、O、N中的一种或几种元素组成。请回答下列问题： (1)已知某固体推进剂主要由可燃剂（聚丁二烯等）和氧化剂甲（一种由三种元素组成的强酸盐）组成，则甲的化学式为 ，并用离子方程式表示甲的水溶液呈酸性的原因： 。 (2)已知某液体推进剂主要由可燃剂肼乙和氧化剂丙组成，乙和丙常温下呈液态，它们均为氢化物（氢与其它元素形成的二元化合物），且分子中所含的电子数无数为18。常温下，乙和丙反应生成一种常见的液态化合物和一种常见的气态稳定单质，试写出该反应的化学方程式： 。另一种气态无色的氧化剂丁升温时（隔绝空气）迅速转化为一种红棕色气体的2倍，1mol乙在常温下与丁完全反应可放出QkJ热量，产物与丙完全相同，试写出该反应的热化学方程式 。 (3)根据上述原理，以下物质中不可能作为推进剂的是 。 A．石油产品 B．四氯化碳 C．液氟 D．纯碱 (4)戊也可作液体推进剂的氧化剂，取19.6g化合物戊，隔绝空气加热使其完全分解，生成氮气、氧气和二氧化碳，生成的氮气折合成标准状况下的体积为4.48L，生成的二氧化碳气体被足量的澄清石灰水吸收，得到10.0g沉淀，则戊的化学式为 。 (5)请你设计一个实验方案，探究由上述四种元素组成的常见无机盐可能的成份。 注意有什么新特点？ 该题以“神舟”系列载人飞船为情景，考查了考生对化学用语掌握情况，涉及的化学用语有化学式、水解离子方程式、化学方程式、热化学方程式等，有机与无机知识结合在一起，简单的计算，还有对物质的推断和实验方案的设计。 预测2012年高考26题考查点： 1、化学用语：电子式、化学式、水解离子方程式、化学方程式、热化学方程式。 2、物质的推断。 3、氧化还原反应配平。 4、实验设计。（可能结合物质的检验） 以氧化还原反应作为主要的考查点，以常见元素及其化合物的性质、推断作为考查内容，以常见的物质或离子的检验作为实验设计对象，穿插简单计算，这一形式的综合题逐渐形成较为稳定的模式。由于实验是化学教育的基础，所以也有可能有一定量的实验考查点。预计12年仍将以这种形式出现。 估计：2012年高考以某一与化学有关的情景出发，结合元素及其化合物知识来考查考生是主旋律。 三、这几年的阅卷情况分析 2010年第25题得分情况： 全省平均分：3.23 2011年26题得分情况： 全省平均分：6.10 从答题中看问题 考生的基本化学素养有待提高 （1）化学用语的表达 （2） 化学思想的表达、化学信息运用 ( 尤其是文字、图标表达 ) 2011年第26题评分标准及常见错误具体见下表： （1）. 每年的考纲是大方向； （2）. 寻找化学学科中不变的因素，以不变应万变； （3）. 把握好两方面关系： 基本功的规范与熟练 高要求、高难度 （4）. 以往年高考、他省的高考试题为蓝本，选取典型试题，结合教材，引导学生学习解题的思想与方法。 备考建议 从实际问题分解为相对简单的问题最终予以解决，一般要经历下面几个过程： 1、情景体检——对问题情景用过程进