专题一 语文知识综合运用（试题部分）.pptVIP

六、 1.答案　(1)C　(2)A (3)(示例)甲　白　在《三国演义》中,曹操具备诡诈、残忍、多疑等特点,是一个不折不扣的政治野心家和阴谋家。而京剧脸谱中白脸含贬义,代表奸诈凶恶,与曹操形象一致。 解析　(1)“式”的笔顺是常考的,考生需要熟记。“练”和“炼”的区别和用法要注意。 (2)多音字“行”的掌握难度不大,“憎”的读音应是zēnɡ。 (3)解答本题,要结合京剧脸谱颜色的含义和人物的形象进行分析。 2.答案　艺术家:梅兰芳 赏析:这是一副篆书对联,笔画圆润均匀,结构对称。 解析　此题考查的是学生赏析隶书的能力。答对作者1分,赏析2分。 解题关键　解答此题的关键是找到对联中嵌入的人名。所谓嵌字,是将选定的字通过与其他字词的搭配组合而专门嵌在联中合适的位置上。题目中的对联上联的第一个字是“兰”,下联的第一个字是“芳”,两个字合起来就是兰芳,即梅兰芳。 3.答案????B 解析　根据题目要求进行审题,然后选出正确的选项。A项是说茶艺,C项是在描写景色,D项可用作书房中悬挂的对联。结合题目中的内容来看,B项最正确。 思路分析　通过“打破时空的限制”和“人生起伏、世事变迁”可以得知戏曲的特色,这与B选项中的“千秋事业转眼过　万里江山咫尺间”相一致。 4.答案　错误一:八年抗战终见天光。错误二:我的家乡即将终于迎来解放! 解析　结合题目和注释可以找出唱词中的错误。1931年抗战开始,1945年结束,应该是十四年抗战,而不是“八年抗战终见天光”。“即将”和“终于”矛盾。 解题关键　文史不分家。学科知识的综合运用是回答这道题时的难点。另外,还要特别关注注释,注释有助于学生答题。 七、(2017北京顺义一模,1—3,12分)基础·运用。 1.阅读下面的文字,完成(1)—(4)小题。(8分) 也许是因为年龄的增长吧,我对二十四节气越来越在意了。对,在意。春夏的几个节气感觉还好些。①秋天就不同了,立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降,像坐滑梯似的,止都止不住;②况且它们的手一个比一个凉,表情也一个比一个冷漠、生硬,但又不得不跟着它们一步步地 往岁月深处走,哪怕后退半步也是不可能的。走着走着,一场铺天盖地的白霜便突然降临了。 其实,这世界上没有什么事情是突然发生的。但我们还是喜欢用“突然”来表述那些出乎意料的现象。就说惊蛰吧,也不是陡然的一声响雷这么简单。据我多年的观察,惊蛰也有着怀柔的一面,在它到来之前,常常会有那么几天,太阳笑容可掬地把藏匿于瓦砾、枯草里星星点点的残雪悄悄消融掉,再把僵硬的泥土弄得酥软,在这之后才是一记重雷从天而降。 乡村就有这么个好处,它使你觉得这世界上的一切东西,都是有根有脉、有因有果的。③比如霜降,它的威严是由立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来的,只有当这些“法律程序”走完了之后,它才冷下面孔说“不”。而它一旦说“不”,就是板上钉钉的事了。④节气就是这样有规矩,也守规矩,该冷的时候冷,该热的时候热,该立的时候立,该废的时候废。然而冷与热,立与废,都使你心服口服。 (1)下列词语中加点字注音都正确的一项是(2分)?(　　) A.处暑(chù)　　　秋分(fēn)　　　规矩(jǔ) B.处暑(chǔ)　　秋分(fēn)　　规矩(ju) C.处暑(chù)　　秋分(fèn)　　规矩(jǔ) D.处暑(chǔ)　　秋分(fèn)　　规矩(ju) (2)下列文中加点字笔顺不正确的一项是(2分)?(　　) A.“长”字的笔顺:? B.“比”字的笔顺:? C.“可”字的笔顺:? D.“由”字的笔顺:? (3)下列对语段中画线句子的分析,不正确的一项是(2分)?(　　) A.①句将立秋、处暑、白露等节气的依次到来比喻成坐滑梯,巧妙地写出了天气变化很快。 B.②句用“手”和“表情”的变化来告诉我们气温越来越低,运用了排比的手法,生动传神。 C.③句以霜降的寒冷是由“立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来”为例,具体地说明了“这世界上的一切东西,都是有根有脉、有因有果的”。 D.④句中的“有规矩”和“守规矩”形象地说明了节气是自然规律的体现,来去有序。 (4)请结合语段内容,解释加点词语“怀柔”。(2分) 2.语文课上,老师为同学们讲了一副趣联:传说明代有一位学台,在浙江天台山游览时,夜宿山中 茅屋。次日晨起,见茅屋一片白霜,心有所感,随口吟出上联:“天气大寒,霜降屋檐成小雪。”联中嵌有三个节气,一气呵成,毫无痕迹,令人叫绝,引来后人对句无数。作为其下联,你认为下面几个选项中最恰当的一项是(2分)?(　　) 上联:天气大寒,霜降屋檐成小雪。 下联:???? A.春雷惊蛰,谷雨润物到小满 B.今朝惊蛰,春分时雨到清明 C.乌云遮月,谷雨纷纷到天明 D.云集小暑,惊蛰山间芒种急 3.书法课上老师让