上海建平中学华东师大版高中历史高一下第17课宋朝的建立及其制度创设.pptVIP

上海建平中学华东师大版高中历史高一下第17课宋朝的建立及其制度创设.ppt

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(位居枢密使高位的大将曹彬)遇士(大)夫于途,必引车避之。 ——《宋史·曹彬传》 “好男不当兵,好铁不打钉”是宋代流行的俗语 “武臣掌国机密而得军情,岂是国家之利!” ——北宋副宰相欧阳修 说明什么? 北宋宰相71人,其中64人出身进士。其余非科举出身的7人中,仅有3人为开国功臣。而在所有的宰相中,竟无一人出身武臣。 ——樊树志《国史概要》 “满朝朱紫贵,尽是读书人”——北宋 汪洙《神童诗》 官僚政治取代了贵族政治 “二府”制 相权被分割大为削弱 官、职、差遣分离制 官、职、差遣的分离—— “官” 、“职” 仅是俸禄高低和荣誉的代表,实际的职责和权力由“差遣” 决定。 “龙图阁直学士、刑部郎中、知江宁府包拯为右司郎中、权知开封府” ——《续资治通鉴长编》卷一八四 范仲淹“龙图阁直学士(职)、户部郎中(官)、陕西经略安抚副使兼知延州(差遣)”。 “居其官不知其职者,十常八九” ——樊树志《国史概要》 宋真宗时,文武百官9700人,宋仁宗时增至17000人,宋英宗时增至24000人,这还不包括正官之外等候差遣空缺的候补官僚,如果把他们也统计在内,那么数量将猛增数倍。 官、职、差遣分离制 “国家自近岁以来,吏多而缺少, 率一官而三人共之, ……而为闲居仰给之资,是以贪吏常多而不可禁,此用人之大弊也。” ——苏轼 朱熹:“本朝鉴五代藩镇之弊,尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之祸,虏骑所过,莫不溃散。” ——《朱子语类》卷一二八《本朝二·法制》 多次参加省试或殿试的落第举人,达到规定的举数和年龄,即另立名籍奏申朝廷,参加殿试,称“特奏名”。经过简单考试,授予一定的出身或文学、助教等。 * 两宋的繁荣与元统一 第五单元 第17课 宋朝的建立及其制度创设 宋代物质文明和精神文明所达到的高度,在中国整个封建社会历史时期之内,可以说是空前绝后的。 ——邓广铭 德国汉学家库恩(Dieter Kuhn)在《宋代文化史》中指出,中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化。 库恩甚至认为,宋代是中国中世纪的结束和近代的开端。 宋在中国古代史上的地位,中外学者颇为关注且分歧较大 有一个倾向认为宋朝没什么值得夸耀,除了文化上的繁荣,军事上的惨痛失败。“积贫积弱”是描述宋朝时最常见的一个词汇。 另一个倾向是,一些中外学者把宋朝当成中国文化的高峰。 史学巨擘陈寅恪说:“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。” 鼎盛 衰乱 武将夺权 一、宋朝的建立 1、时间: 2、建立者: 3、都城: 4、重大事件(建立经过中的): 陈桥兵变(时间、人物、借口、 影响) 5、影响: (1)结束了唐末五代十国以来的南北割据政权的分裂割据局面基本实现 统一 (2)形成了长期与辽、西夏以及金等民族政权并立 中央: 1、基本内容 军事上 收兵权—— “杯酒释兵权”,解除禁军高级将领兵权, 建新体制 分散军权—— 枢密院主军政、三衙统兵和皇帝总揽兵权。枢密院长官枢密使由文官担任 方镇太重 地方: 内重外轻——“强干弱支”、“守内虚外 ” 挑选强壮士兵 编入中央禁军,地方上留老弱厢军和乡兵兵将分离——更戊法 政治上 ——文官政府(科举出身的士大夫为主体) 官员任用实行:官、职、差遣分离制度 重文轻武 (基本国策) “分化事权,相互牵制” ——加强中央集权 君弱臣强 同中书门下平章事(宰相)、参知政事(副相 )——民政 枢密院使 ——军政 三司使——财政 排除开国功臣及其后代进入统治集团 通过科举制度大量选拔文人担任中央重要官职 文官出任地方长官,防止武人干政 北宋初期的改革(制度创设) 二、文官体制—— 稍夺其权 调兵权与统帅权分开 互相牵制、彼此制约 收其精兵 “兵无常将,帅无常师” 以文制武 稍夺其权 制其钱谷 弱割相权 北宋的“防弊”之制 唐末以来政局动荡的根本原因是什么?如何解决? 防止地方与 军队的

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