吉林省长春市104中学八年级数学下册《17.2.2分式的加减法》教案 华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 课题 §17.2.2 课 型 新授课 设计人 总课时 4 教学 目标 重点 让学生熟练地掌握同分母、异分母分式的加减法 难点 分式的分子是多项式的分式减法的符号法则，去括号法则应用 教 学 过 程 一、实践与探索 1、回忆：同分母的分数的加减法法则： 同分母的分数相加减，分母不变，把分子相加减。 回忆：如何计算 回忆：如何计算 SKIPIF 1 0 、 SKIPIF 1 0 ， 从中可以得到什么启示？ 计算：（1） SKIPIF 1 0 ；（2） SKIPIF 1 0 3、总结一下怎样进行分式的加减法？ 概括 同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减； 异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式，然后再加减. 二、例题 1、例3计算： SKIPIF 1 0 2、例4 计算： SKIPIF 1 0 . 分析 这里两个加项的分母不同，要先通分.为此，先找出它们的最简公分母. 注意到 SKIPIF 1 0 = SKIPIF 1 0 ,所以最简公分母是 SKIPIF 1 0 解　 SKIPIF 1 0 ＝ SKIPIF 1 0 ＝ SKIPIF 1 0 ＝ SKIPIF 1 0 ＝ SKIPIF 1 0