《mtp中层管理技能提升训练》-讲义版教材.ppt

如何增加培训效果 阅读 10% 看老师示范 20% 听 30% 看与听 50% 与人讨论 70% 尝试去做 80% 教导别人 95% 三人教学法 第1人将他所学到的知识，与第2人分享； 第2人将他所学到的新知识；“掌握、扩展、应用”的流程教给第3个人； 第3人学到具有附加价值的知识； 培训不单单是权利，更是一份责任； 观念与知识是越讲越清楚； 讲的过程就是一种学习 ，而且最有效； 管理者的位置 竞争力面临的变化 因 此 管 理 者 角 色 素 养 德鲁克对管理的定义 管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命，界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴；二者的结合就是管理 彼得.德鲁克 领导的定义 领导能够激励， 并带领他人一起去实 现大家共同的目标。 领导鼓舞士气，领导 指引大家展望未来。 弗伦奇权力的五个基础 合法权 （畏） 职