学校紧急避震及应急疏散演练活动方案.docVIP

PAGE 6 应 急 疏 散 演 练 方 案 2014-3- 一、【指导思想】???????????????????????? 为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，通过紧急避震及应急疏散演练，使全校师生掌握紧急避震及应急疏散的正确方法，熟悉震后我校应急疏散的程序和线路，确保在紧急情况来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。为更好地保护学校师生生命和财产安全，最大限度地减轻地震等突发事件造成的损失，本着预防为主，宣传教育为辅，防患于未然的原则，结合我校的实际情况，制定本预案。 二、【活动安排】 （一）、演练内容： 1、应急避震演练 2、紧急疏散演练 （二）、演练对象： 其林中学全体师生 （三）、演练时间安排： 1、3月21 2、3月22日—3月25 3、3月26日下午 三、【活动准备】 1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震或火灾应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 ??? 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 ?四、【活动要求】 （一）、紧急避震 1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(钟声或呼喊声)后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。 ①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。听到第一声铃响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避 ②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 ③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。 2、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。 3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。 （二）、紧急疏散 根据各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是： 1、拉响警报：学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报(铃声、钟声或呼喊声)时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本等)。 2、撤离顺序及线路：各班级分两路同时撤离 高一（1-2）班从西楼梯撤离，高一（3）班从东楼梯撤离； 高二（1-3）班从东楼梯撤离，高二（4）班从西楼梯撤离； 高三（4-6）班从东楼梯撤离，高三（1-3）班从西楼梯撤离； 教学楼各层负责人、各出口负责人 （1）、一楼总指挥： 东楼梯口负责人： 西楼梯口负责人： （2）、二楼总指挥： 东楼梯口负责人： 西楼梯口负责人： （3）、三楼总指挥： 东楼梯口负责人： 西楼梯口负责人： 楼梯的拐弯处都站立一位教师作接应疏导，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。 （三）、自救互救： 疏散后,各工作小组立即履行自己的职责,进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。? 五、【组织机构及职责】 （一）紧急疏散领导小组　　 总指挥：　 副总指挥： 小组成员：安全办 教务处 总务处 团委 教研室 工会 生活辅导员 校警及当堂课任老师　　 职责：全面负责指挥协调紧急突发事件处置工作；根据实际情况及时发布命令，启动预案。　　 （二）在紧急疏散领导小组的统一指挥下，下设五个具体工作组，其成员和职责如下：　　 1、现场指挥组　　 组 长：　　 副组长： 成 员: 安全办 教务处 总务处 团委 教研室 工会 生活辅导员 校警及当堂课任老师 职 责：负责现场指挥协调，组织有关人员按照演习方案对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。　　 2、疏散引导组　　 职 责：在现在指挥组指挥下，按照预案措施快速有序地疏散全校师生，到达安全地点后，及