八年级语文上册第二单元《生命之舟》同步练习、语文版.docVIP

生命之舟同步练习 维度A 基础知识 1?? 根据注音写词 鱼pái( )???????????????????? 冲fēnɡ（）舟??????????????????????? kùi（）口 sì（）nuè（）???????????? zhànɡ（）ài（）?????????????????????? fènɡ（）命 ? 2?? 这是一则电视新闻，电视新闻是以①????? 和②???? 为主要传播手段，其中，①????? 包括??? 、字幕、图表等，②???? 包括解说、??? 和现场效果。 ? ? 3?? 概括本文的新闻结构： 标题： 导语： 主体： 背景： 结语： ? 4?? 仔细阅读下面的句子，想一想作者这样写的好处是什么？ ①二号冲锋舟，驶向溃口方向。冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍，穿梭于树丛之中，搜索被困群众。 ②一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在肆虐，幼小的生命在抗争。冲锋舟一步一步向小树靠拢，五米、四米、三米、二米、一米……? 5?? 文章的标题是：“生命之舟”，这里运用了???? 的修辞手法，说说为什么要用这种修辞手法？ ? 6?? 这则新闻报道了解放军、武警战士驾驶冲锋舟营救落水群众的过程，试着总结一下整个营救的过程。 ? 维度B阅读能力训练 阅读下列新闻，回答问题： 从“要我学”到“我要学”? ——贵州大学学生爱上邓小平理论课调查之一 近日，记者在