高中历史必修1第2单元《探究活动课——“黑暗”的西欧中世纪》.pptVIP

“黑暗”的西欧中世纪 ??连接古代与近代的桥梁 探究活动课 “中世纪” 名字的由来 西欧封建社会的政治 西欧主要封建国家形成和发展 本节课主要内容 中世纪时期的欧洲文化 “黑暗”的西欧中世纪 一、“中世纪”——后人略带偏见的名字 时间：西方史学家一般认为公元476年至15世纪末16世纪初。 英语译为 Middle Ages，指的是古代和近代之间的一个时代。 最早是由文艺复兴时期的思想家们提出来的，处在古代和他们生活年代之间的时期就是所谓的“中间时代”了。由于他们以复兴古典文化为己任，因此，他们又将中世纪称为“黑暗时代”（Dark Ages）。 二、西欧主要封建国家的形成和发展 公元476年最后一位罗马皇帝被日尔曼人废除，西罗马帝国终于在蛮族的入侵下灭亡了，在原西罗马帝国的土地上相继建立起许多日尔曼人国家，西欧的封建制度正是在这一背景之下发展起来。 西罗马帝国——法兰克王国——查理曼帝国——查理曼帝国分裂，发展出法兰西、德意志、意大利三国。 法兰克王国的发展 体系严密的封建制度 政教冲突 封建等级代表制的出现 城市的兴起 三、西欧封建社会的政治 西欧封建社会的政治 三、西欧封建社会的政治 早在公元前3世纪，中国就已建立起统一的、中央集权的多民族国家。反观西欧，它的政治版图为什么却如此支离破碎呢？中央集权的封建统一国家为什么出现得如此之晚？这就不得不涉及到西欧封建社会时期政治的某些重要特点。 （一）、体系严密的封建制度 我的附庸的附庸 不是我的附庸 与中国相比，西欧的封建社会具有哪些不同的特征？ 西欧封建时代各级土地分封都要举行“臣服礼”的仪式。接收封土的封臣要跪在封主膝下，将双手放在封主掌中宣誓：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死以侍奉我主。”封主就将一把泥土和一根树枝授予封臣.象征授予封土和封土上的森林。 （一）、体系严密的封建制度 （一）、体系严密的封建制度 1、主要内容：以土地为纽带的领主与附庸之间的关系。 2、领主与附庸的关系 彼此负有义务。领主要保护附庸，附庸对领主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗时应召出征。但是，领主只能直接管辖自己的附庸，不能管辖附庸的附庸。 3、影响 积极性：强化了初期形成的封建统治秩序。 消极性：经济上自给自足、军事上拥有自己的武装、政治上有很大的独立性，使封建贵族往往割据一方、各自为政，甚至敢向国王提出挑战，不利于专制王权的形成。 教权与王权斗争中的政治思想 灵魂 肉体 精神世界 物质世界 宗教生活 世俗生活 （二）、政教冲突 一仆二主的局面 （二）、政教冲突 （二）、政教冲突 1、天主教势力的形成 基督教在中世纪成为整个西欧社会唯一的宗教信仰，教会拥有天主教世界土地的三分之一，按照封建的方式建立自己的教阶制度，在意大利中部建立教皇国。 2、教会与王权的关系 一方面，王权希望依靠基督教为自己的统治披上合法的外衣，而教会也希望依靠强大的蛮族国王来壮大自己的力量。 另一方面，在最高权力的拥有问题上，教皇与封建君主不断发生碰撞和摩擦，明争暗斗。 3、结果： 教权凌驾于王权之上，天主教建立起大一统神权统治。 教会的权力 1、教会有自己的法律和法庭，可以对任何教徒，甚至包括皇帝和国王进行审判。 2、教会本身还拥有土地和资产，也有收税的权利。 3、在文化上，教会还控制教育。它是学校教育的独占者。 （二）、政教冲突 西欧的城市坐落在封建领地上，国王和封建主可以对城市居民任意盘剥。为改变这种状况，许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了自治权。同时，城市居民也摆脱了封建领主的种种控制，成为真正的自由人。在中世纪的德国有一句谚语：“城市的空气使人自由”，讲的是按照惯例，如果一个农奴在自治的城市里住满101天，就取得了自由民的身份。 （三）、城市的兴起 中世纪著名的城市 （三）、城市的兴起 1、兴起的时间和著名的城市： 11世纪起，西欧开始了旧城复苏和新城产生的历史过程。英国的伦敦，法国的巴黎，意大利的威尼斯、热内亚、佛罗伦萨都是中世纪著名的城市。 2、城市的兴起带来的影响： 经济方面： 商品经济对封建制度起着瓦解作用。 政治方面： 市民阶级形成并不断壮大，发展为早期的资产阶级，成为反封建王权的强大革命力量。 思想文化方面： 一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。 （四）、封建等级代表制的出现 1、概念： 起源于欧洲中世纪。当时一些封建国王将社会成员按照身份地位分成不同等级，反映