八年级语文下册《马说》教案5人教版.docVIP

八下《马说》教案 ??教学设计?? 1．疏通文意，理解文章蕴含的寓意。 ?? 2掌握常用文言实词、虚词的用法及句式结构。 ?? 3．指导朗读。 ?? 一、导入新课 ?? 在古代，由于受腐朽的选拔体制所约束，有许多人因才华得不到施展而写下许多直 ?? 抒胸臆的诗文，我们今天就来学习其中最著名的一篇——《马说》。 ?? 二、释题及作者简介 ?? 1．说，是古代的一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，写法灵活，跟 ?? 现代的杂文大体相近。 ?? 2．韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎 ?? 先生文集》。 ?? 三、分析课文 ?? 1．教师范读。 ?? 2．正音。 ?? 乐（ 祇（ ）骈 ）槽枥（ ）辱（ 食（ ） ?? 食 马者策（ ）见（ ）邪（ ）石（ ）粟（ ） ?? 3．（1）分析课文第一段。 ?? 提问：结合课文注解，翻译第一段并找出难懂的词语。 ?? 实词：千里马——日行千里的马，本文指人才伯乐——擅长相马之人，本文指识 ?? 别人才的人辱——辱没骄——一同槽流——喂牲口用的食器称——著称 ?? 虚词：而——表转折，但是故——因此于——在之——结构助词，的以 ?? ——凭借虽——即使。 ?? 教师翻译（略） ?? 提问：第一段文字说明了什么？ ?? 伯乐对千里马的决定作