二年级上册语文火红的枫叶.pptVIP

* * * 第三单元 · 第六课 火红的枫叶 学习目标 1、认识本课9个生字，会写6个生字，并能 用自己喜欢的方法独立识字。 2、理解课文内容，体会小学生对大自然和对 老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热 爱老师的美好情感。 3、练习有感情地朗读课文。  谈话导入 谈话导入 谈话导入 作者简介： 金波,生于1935年。儿童文学作家。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等二十余本；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、等多部作品。 谈话导入 枫 而 终 fēng r 枫树 枫叶 而且 然而 终于 最终 ér zhōng 学习字词 掌 纸 老 zhǎng r 手掌 掌握 信纸 纸张 老人 老师 zhǐ lǎo 学习字词 多音字：朝 zhāo (朝阳)（朝霞） cháo (朝代)（朝鲜） 学习字词 要求： 1.请自由读课文。 2.课文有几个自然段？每个自然段有几句 话？开火车一人一句读课文。 学习课文 小声自由读读课文，思考：这篇课文写了谁在什么地方干什么？ 学习课文 早晨太阳刚出来时天边的红云。 学习课文 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 (什么时间) (谁) (在哪儿) (干什么) , 。 今天 我在 树林里 找枫叶 学习课文 我会照样子说句子 我在……，想… 我在森林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在树林里走来走去，想（ ）。 我在（ ），想（ ）。 学习课文 小女孩要找一片什么样的枫叶？ “朝霞”？ “玫瑰” ？ （1）一片最红最红的枫叶； （2）比朝霞还红，比玫瑰还红。 学习课文 * * *