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                                                                            情境 时 ,          能通过亲身的感性经历 
                                                                            产生丰 富的情感体验 ,                                又 以情感 
           幼儿 园教育指导纲要                                     试                               ,                                             。 
          《                                                                 为动力               深化和升华理性 知识 
                                                        “ 
行  》以下简称 纲要                                  提 出          幼                               ,                    ,                    , 
                              《          》                                  基于此 我们认为 创设情境 触 
                                                  、 
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                                    , 
                                                                                                                                    、 
 的生活和活动环境                               满足他们多                               境 中去学 习 ,                  触发包括情感 道 
                                。 
                                  ” 
                                                                                      、                、 
方面发展 的需要                            新一轮 的课程                                 德感 理智感 美感等在 内的种 
改革强 调 课程 与幼 儿 生 活 的联                                                        种             ,          有效            进幼儿 的 
                                                                                体验 能够                         促                       身 
     , 
系        倡导幼儿 园课程应关注幼儿                         
                
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