四年级数学 信息窗1 万以上数的认识5教案 青岛版.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 信息窗1 万以上数的认识第2课时 一、游戏导入 谈话：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师给大家带来了三个游戏。 游戏一：数一数。 从九千八百起，一百一百地数，数到一万零五百。 从九十七万起，一万一万地数，数到一百一十一万。 从三千万起，一千万一千万地数，数到一亿。 从十五万九千起，一万一万地数，数到二十三万九千。 从四百六十亿起，十亿十亿地数，数到五百二十亿。 游戏二：想一想。 （课件出示：一个2万人的体育场。） 请你闭上眼睛想象一下十万名观众的场景。 你有什么感受吗？ 游戏三：说一说 你能用万以上的数来描述自己了解的事物吗？ 真不错！同学们了解了这么多的知识。感受到，大数原来是这么奇妙！你们想不想继续研究呢？ 二、新授 1.尝试读数。 谈话：昨天，图书宝宝给我们留下了一组资料。 （课件出示：中山大学图书馆累计藏书约4086000册。 山东省图书馆累计藏书约5094600册。 中国国家图书馆累计藏书。 美国国会图书馆累计藏书约119000000册。） 谁能给大家读一读？其他同学请仔细听，老师还有任务。 （学生试读，不对时教师进行纠正） 谁能来说一说这些同学是怎样读这些大数字的？ 充分的让学生说读法，必要时可以展开小组讨论。学生围绕分级、按级读数等方面进行说明。最后教师进行总结。 谈话