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我们在成长 【教学目标】 1、通过搜集成长证据活动，了解人的一生生长的大致过程及变 化。 2、以实事求是的科学态度，制作一套记录自己成长情况的简历。 【教学重、难点】 重点：了解自己在不同年龄阶段发生的变化。 难点：制作自己的成长简历。 【教学准备】 教师：学生健康检查记录。 学生：学生幼儿、儿童时期穿戴过的鞋、帽和衣服、照片、成长 日记、成长记录卡等。询问爸爸妈妈有关自己的成长情况。 【教学过程】 一、我们的成长变化： 1、 老师板书课题，指导学生观看教材第64页上的四张图片。 2、 讨论：我们是从哪里来的？我们刚出生的时候是什么样子的？ 3、 在不知不觉中，我们已经长大了，从出生到现在，我们发生 了哪些变化？ 二、搜集成长的证据： 讨论： ①我们应该着手搜集哪些方面的成长的证据呢? （身高、体重、牙齿等方面的变化，以及学习、运动能力的发展 情况） ②我们可以去哪搜集，怎样搜集到成长的证据呢？ （服装、照片、影像、用品、玩具、成长日记、病历、免疫证……） 2、 学生分小组制定计划。 3搜集到了证据之后，我们可以怎样分析自己在那些方面的成长 变化？ 三、 制作自己的成长简历： 1、我们了解了从出生到现在我们成长的变化，如果现在要你 制作自己的成长简历，我们可以怎么做？ （以卡片的形式呈现，可以利用以前的成长记录卡） 2、成长简历上一定要有那些内容？还可以补充哪些内容？ 3、 学生