二年组教学设计.docxVIP

学科 数学 课题 用2?6的乘法口诀求商 节数 一课时 主备人 赵九妍 使用人 赵九妍 年级 二年 教学 目标 初步学会用乘法口诀求商。 经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀求商的思路。 教学 重点 教学重难点：探索除法计算方法，了解用乘法口诀求商的思路。 教具 准备 课件，每个学生准备12个O卡片 教 学 过 程 一、 创设情境 谈话：同学们上学期学习了乘法口诀，过了个春节不知人家忘了没有？老师来考考大家。 说出得数，并说出用哪句口诀。6X2= 4X3= 2X5= 3X3 = 填空。 2X ( ) =4 3X ( ) =6 4X ( ) =8 ( ) X3=12 说一说() 里的数是用哪句乘法口诀想出來的。 把12个O卡片半均分一分，并写出除法算式。请学生交流口己的分法和写出的除法算式。 二、 合作探究 引出除法算式12三3。 呈现例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的事。提出第一个问题：12个桃， 每只小猴分3个，可以分给儿只小猴？请学生列出除法算式：12宁3。 探讨计算方法。 引导：我们会用动手分一分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题。如果不动手操作学具，怎 样算出结果呢？请各小组探讨计算方法。 交流。请学生说一说探讨出的计算方法。 根据学生探讨的情况，给子积极评价。并且，突出强调：可以用乘法U诀想商。 尝试用乘法口诀求商。 出示例1的第(2)个问题，并让学生列出算式。