《《中国人失掉自信力了ma》修改稿课堂》-公开课件.pptVIP

1．驳论点 驳论点就是确定被反驳论点的虚假性。 　　有一种观点认为，智力早熟会造成早亡。然而事实并非如此。6岁能作诗，9岁通声律的唐代大诗人白居易活了74岁；控制论创始人诺伯特·维纳10岁入大学、14岁毕业于哈佛大学，活了70岁；德国诗人歌德8岁能用德、法、意、拉丁、希腊等语言进行读写，他活了83岁。可见，并非智力早熟就会造成早亡。 2．驳论据 　　驳论据就是通过确定对方论据的虚假来确定其论题不能成立。 　　上海的教授对人讲文学，以为文学当描写永久不变的人性，否则便不久长。例如英国莎士比亚和别的一两个人所写的是永久不变的人性，所以至今流传，其余的不这样，就都消灭了之。 　　这真是“你不说我倒还明白，你越说我越糊涂了”。英国有许多先前的文章不流传，我想，这总会有的，但竟没有想到它们的消灭，乃因为不写永久不变的人性。现在既然知道了这一层，却更不了解它们既已消灭，现在的教授何从看见，却居然断定它们所写的都不是永久不变的人性了。 应当指出，确定了对方论据的虚假性，并不等于确定了其论点的虚假性。 因为，当前提虚假时，结论也可能是真实的。就上例而言，鲁迅确定了梁实秋论据的虚假，并不等于确定了梁实秋的论点“文学当描写永久不变的人性”的虚假 3．驳论证 　　驳论证就是通过指出对方的论据与论点之间没有必然联系来确定对方的论点不能成立。 　　 甲：今年这块地的玉米一定丰收。 乙：为什么？ 甲：常言说：“肥多才能粮多”，今年这块地施肥可不少啊！ 乙：你的说法不合逻辑。“肥多才能粮多”，说明“肥多”是“粮多”的必要条件。因此，从“这块地施肥多”推不出“这块地的玉米一定丰收”。 　　确定了对方论证的不合逻辑，也不等于确定其论点虚假。因为，推理形式无效时，结论也可能真实。 　 鲁 迅 再读课文　整体把握 第5段，国民党检察官曾删掉这段文字，为什么？ “求神拜佛”恐怕是国民党在山穷水尽时的自欺欺人的最后一招。鲁迅一针见血指出其危害和，严重后果。触到国民党的痛处，所以，检察官唯恐去之而不及。也可看出当时鲁迅的处境。但鲁迅却不惮于在弹雨中为民众奔走呼号，其无私无畏的精神令人敬佩。 9、你能举出一些具体事例来证明作者的观点吗？ “九、一八”事变后，中共于9月20日和22日连续发表宣言，提出“组织群众的反帝运动，发动群众斗争，反抗日本帝国主义的侵略”的战斗口号。 在党的号召和领导下，全国掀起声势浩大的抗日运动，坚决反对蒋介石的不抵抗政策。 1931年9月至12月，曾发生三次规模很大的学生请愿运动。 9、文中“他信力” “自欺力”加引号起什么作用？  起讽刺否定的作用 关于自信的名人名言： 天生我才必有用。——李白 会当水击三千里，自信人生二百年 ——毛泽东 自信是走向成功的第一步，缺乏自信 是失败的主要原因。——莎士比亚 我宁愿靠自己的力量打开我的前途， 而不愿求有力者的垂青。 例：苏武──宁可孤身放羊，老死荒岛，也决不降服于匈奴。一腔热血，誓死报国，可歌可泣。 例：岳飞──“精忠报国”，驱除胡虏，一腔正气，流芳百世。 例：闻一多──口诛笔伐，发表演讲，字字铿锵；游行示威，长须飘飘。追求光明，反抗黑暗，大义凛然。 例：毛泽东──指点江山，激扬文字，力挽狂澜，扭转乾坤，创立了空前绝后的新中国，“没有毛泽东，就没有新中国”。 例：邓稼先──默默无闻，淡薄名利，团结合作，献身戈壁，成为“两弹元勋”。 例：殷雪梅──在生死抉择的刹那间，把生的权利让给别人，把死神挽为己有。 例：任长霞──身为法官，公正严明，宽以待人，严以律己，舍身为人，置个人生利益于度外。 例：孟凡民──每天零点出发，将牛奶及时送到各家各户，平凡的岗位上干出了不平凡的事迹，成了“送奶明星”。 1、提问：第6段作者提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，这对批驳敌论点起什么作用？ 作者从正面树立自己的论点是为间接反驳敌论点。 从古以来 现 在 都有“脊梁” 2、为彻底驳倒敌论,作者还从正面提出了自己的看法,他用哪些论据证明自己的观点？ 3、文中“中国的脊梁”指什么人? 你是如何理解的？能不能举例说明？作者强调他们在当时和现在有什么实际意义？ 指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。 如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等人 指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。 如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人 指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。 如屈原、关汉卿、海瑞等人 指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。 如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等人 “埋头苦干的人” “拼命硬干的人” “为民请命的人” “舍身求法的人” 4、提问：作者为什么赞扬他们“这就是