湖南省茶陵县第三中学必修五语文课件：9说木叶.pptVIP

说“ 木 叶 ”;整体感知; 无边 萧萧下， 不尽长江滚滚来。 不是无情物， 化作春泥更护花。;;三、细读，思考 1、阅读1-3段，思考：;第1段：;愁; 1、“木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象。 2、“木叶”一用再用，且有所发展（落木） 产生过许多精彩的诗句； 3、“树叶”“落叶”却无人过问。;2、筛选信息：;木;木：;3、抓住关键词句，筛选信息;树;它“木”比“树”更显得单纯，仿 佛本身就含有一个落叶的因素。;精读课文第6段：;“木”不但让我们容易想起树干， 而且还会带来“木”所暗示的颜 色，它可能是透着黄色，而且在 触觉上它可能是干燥的而不是湿 润的。 ;填写下表，归纳比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同意蕴。; ; 木 叶;反传统，反“套板”，从传统 中中翻出新意来。;关于“梅”的意象讨论： 　;驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 ——陆游《卜算子·咏梅》 ;风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ——毛泽东《卜算子·咏梅》 ;