交麻学校义务教育均衡发展.docVIP

PAGE PAGE 8 附件2: 黔南州推进义务教育均衡发展合格学校督导评估标准 一级指标 二级指标 分 值 评 估 要 点 评估记分办法 得分 小 学 初 中 (一) 学校设置与班额 (25分) 1.学校设置 5 科学合理,服务半径适宜,具有可持续发展空间,满足学校教育教学需求。 科学合理,服务半径适宜,具有可持续发展空间,满足学校教育教学需求。 (1)根据当地人口分布情况,做到就近入学给3分;(2)按要求安排进城务工女就读给2分。 5 2.规模与班额 10 12个班以上规模学校,班额一般不超过45人,不多于50人。 镇中学12个班以上、县城中学18班以上规模学校,班额一般不超过50人,不多于55人。 小学班额没有超过50人,初中班额没有超过55人的班级给10分,如果有超标的,1个班扣2分,扣完该项总分为止。 10 3.占地面积 10 学校占地能满足教育教学需求,2011年以后新建学校生均不低于20平方米 学校占地能满足教育教学需求,2011年以后新建学校生均不低于25平方米 (1)达标的给10分, (2)未达标的每少1个平方米扣1分, 扣完该项总分为止。 6 (二)校园规划双校舍建设 (50分) 4.学校规划 5 学校有设计部门出具的规划图,校园布局合理,分区合理,整体协调。 学校有设计部门出具的规划图,校园布局合理,分区合理,整体协调。 (1)有政府或教育行