交互式电子白板在课堂教学中的应用.docxVIP

浅谈交互式电子白板在课堂教学中的应用 在上级领导的大力支持下，我们多角乡屮心小学率先安装了交互式电子白板，并 在口常教学中开展应用实践。从陌生、怀疑、好奇、到主动地尝试，再到今天历经了 两学期的时间，我们看到了新技术是怎样走进课堂教学过程，并切实地感受到了这一 新技术是怎样成为了教师和学生的助手。 经历了前期的尝试，我就结合交互口板在课堂教学中的应用，来浅谈交互式电子 白板在课堂屮的应用效果Z感。 (-)传统课堂教学功能 这是在片板应用初始时部分老师的应用方式，这些教师缺少计算机多媒体技术的 应用基础。由于这些教师技术基础比较薄弱，面对新技术吋，他们在心理上也有胆怯 感。此时，教师的首要需求是技术的支持，其应用主要表现在： 1、 替代黑板的功能 与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使口板替代了黑板 的使用。 2、 部分特殊效果的简单使用 如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。 3、 演示 展示图片、演示PPT或其他软件和工貝设计好的课件。 在这一层次，我们时常会看到教师出于心理上的原因而避免使用白板的现象，这 样他们心屮会有安全感，至少，这样做可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行, 不会岀现大问题。可见，面对新技术时，突破技术障碍和心理障碍是首先要解决的问 题，而简单易学的技术手段是减少心理障碍的关键。无疑，电子白板拥有这方而优势。 (二)特有教学功能的