教学案例PEP小学英语五年级上知识分享.docxVIP

1 PEP小学英语五年级上 ?教学案例?Unit 1 What’s he like? ?????????A??Let’s??talk 双丰林业一小学??解敏 教材分析：本节课是PEP小学英语五年级上册第一单元第一课时A部分Let’s talk 内容。本单元学习的主题是介绍人物外貌或性格特征。本部分学习的核心句型是：Is he youny/funny???及其答语：Yes,he is./No,he isn’t.What’s she like? She’s kind.教材通过吴一凡向Oliver描述他们音乐教师Mr Young 的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。 学情分析：我任教的五年级学生已经具有一定地英语语音、语感基础，两个班级（三、四）的学生的学习积极性高，但三班学生的学习习惯不是很好，并且记忆单词的能力较差，课堂上不敢大胆表达。因此，我在本节课设计中，注重运用游戏、情景教学法，激发后进生的学习兴趣，调动他们学习英语的积极性，让他们在轻松的氛围中学习英语，保持学习英语的热情。 设计理念：新课程标准中强调英语课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流得学习方式、发展学生的综合语言运用能力。本着这一原则，在设计本课的教学过程中，努力体现以激发学生学习兴趣和积极性为基础，从学生的实际出发，激活学生的思维，体会语言运用