教学的经验教学讲义.docx

1 一、小学语文教师业务学习资料 —— 综合性学习教学 要则 ? 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、 听说读写能力的整体发展、 语文课程与其他课 程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。 ? 语文综合性学习具有如下特性： ? 1 、 ? 语文性。 语文综合性学习是具有综合性质的语文学习， 不是各学科的均衡的组合学习尽管注 重综合，把自然、社会等多方面内容整合在一起让学生学习，但它首先应该姓 “ 语 ” 。不管学 习活动涉及哪 ? 个应该放在 “ 致力于学生语文素养的形成和发展 ” 上， 而不应该放在其他学科 知识的学习掌握上。 ? 2 、 ? 综合性。语文综合性学习的 “ 综合 ” ，一是表现为改变过去 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 单一教语文学语文的做法， 注重与其他课程的融合、 语文书本知识与实践活动的结合； 二是 改变过去过于注重知识的记忆和技能训练的单一的方法同， 利用各种资源， 运用各种学习方 法和手段， 包括运用科学探究、 发现学习、资源学习以及多维合作、独立探究等方法和手段 进行学习；三是改变过去单一追求智育目标的做法，注重 “ 三维目标 ” ，的整合，特别注重兴 趣爱好、情感态度价值观、创新意识、合作精神的培养，促进学生健康人格的形成、身心诸 因素的和谐发展。 ? 3 、 ? 开放性。 这种开放性主要来源于三个方面： 各学科