- 1
- 0
- 约8.33千字
- 约 12页
- 2019-09-24 发布于浙江
- 举报
精品文档 你我共享
PAGE
AAAAAA
第二章 招聘与配置
第一节 员工素质测评标准体系的构建
知识要求
一、员工素质测评的基本原理
(一)个体差异原理
(二)工作差异原理
(三)人岗匹配原理
人岗匹配包括:工作要求与员工素质相匹配;工作报酬与员工贡献相匹配;员工与员工之间相匹配;岗位与岗位之间相匹配。
二、员工素质测评的类型
(一)选拔性测评
选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。其主要特点如下:
1、强调测评的区分功能,即要把不同素质、不同水平的人区别开来。
2、测评标准刚性强,即测评标准应该精确,不能使人含糊不解。
3、测评过程强调客观性,即尽可能实现测评方法的数量变化和规范化。
4、测评指标具有灵活性。其他测评的指标都是从测评目标分解而来的。
5、结果体现为分数或等级。
(二)开发性测评
开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评,可以为人力资源开发提供依据。
(三)诊断性测评:例如,需求层次调查
其主要特点如下:
测评内容或者十分精细(查找原因),或者全面广泛(了解现状)。
结果不公开。
有较强的系统性。
(四)考核性测评
考核性测评又称鉴定性测评,是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评。主要特定如下:
1、概括性。
2、结果要求有较高的信度与效度。
三、员工素质测评的主要原则
(一)客观测评与主观测评相结合
所谓客
您可能关注的文档
- 大学生网络创业的项目成功案例.doc
- 大学生慰问敬老院活动策划书.doc
- 大学生五四游园活动策划书.doc
- 大学生协会集体晚跑活动策划书.doc
- 大学生心理健康月班级活动策划书.doc
- 大学生心理健康指标体系.doc
- 大学生宿舍文化活动策划书.doc
- 大学生运动会”主题班级活动策划方案.doc
- 大学生职业生涯规划表格式.doc
- 大学生职业能力提升课程.doc
- 剑桥国际少儿英语4unit-2-good-sports省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt
- 申论贯彻执行公文写作法定公文和事务性文书倡议书讲话稿调研报告评分标准.doc
- 基于MSP430单片机的室内煤气与天然气泄漏报警系统设计--毕业设计名师资料合集.doc
- 行政办公效率倍增计划建立高效电子档案管理体系的步骤详解.doc
- 三中文规范系统无线接口层技术规范广播多点传送控制协议.doc
- 运用Power-BI商业智能数据可视化制作动态交互式Dashboard管理驾驶舱全流程.doc
- 软件测试管理办法.doc
- 跳出历史周期率的两个答案详解全过程人民民主实践路径.doc
- 2024年高考江苏卷英语第一次模拟考试参及评分.pdf
- 储液罐拆卸步骤与冷却系统维护.pdf
原创力文档

文档评论(0)