黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高中物理选修3-1：11.9带电粒子在电场中的运动 说课课件.pptVIP

环节三 :带电粒子的偏转 小组合作交流： 已知：q、d、m、U、v0、l 1、计算电子在电场中运动时间？ 2、计算电子在电场中的加速度？ 3、在电场中电子的偏转距离是多少？ 4、出电场时电子速度偏转角的正切是多少？ 设计意图： 体现了化曲为直、化难为易的思维方法，完成了平抛知识的迁移，突出了本节课的重点，突破了难点，落实了情感态度价值观目标。 高二物理组 刘英威 3.教学目标 4.教法学法 5.教学过程 1.教材分析 说课内容 2.学情分析 1.教材分析 6.板书设计 1.教材分析 一、教材分析 内容分析： 加速 偏转 示波管 地位分析 把电场知识和力学知识有机地结合在一起，加深了对力学、电学知识的理解，有利于培养学生用物理规律解决实际问题的能力，同时也为以后学习带电粒子在磁场中的运动打下基础。 二、学情分析 学生已经比较熟练地掌握了力学和电场的基本知识，初步具备了分析有关电场问题的能力,在这个基础上引导学生尝试用所学的知识和方法解决实际问题。 情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能 （1）掌握带电粒子在匀强电场中的运动规律。 （2）能分析和解决加速和偏转方面的实际问题? （3）知道示波管的基本原理。 三、教学目标 1、三维教学目标 情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能 （1）通过自由落体和平抛运动规律，由学生自己推导出带电粒子在匀强电场中的