《穷人第一课时》-(精选)课件.pptVIP

背景简介 列夫·托尔斯泰(1828—1910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。但同情被剥削被压迫的农奴，他的作品无情的揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶，这篇文章写的是沙俄时期穷人的故事。 第一课时 一、初读课文，理通文路。 1读准每一个字，生字随时查字典，弄清字形；读好每个词，遇到不懂的词，可联系上下文理解词义；读通每句话，读不熟的地方多读几遍。 2思考：穷人是什么意思？本文写了几个穷人？写了穷人的什么事？ 课文哪些内容描写了他们的穷？ 寡妇 搁板 帐子 溅起 眼帘 忐忑 魁梧 嘶哑 倾听 蜷缩 嘎吱 黧黑 汹涌澎湃 呼啸： 自作自受： 魁梧： 倒霉： 忧虑： 穷人指的是：物质上的贫穷的人 穷人指：桑娜、渔夫、五个孩子、西蒙和她的两个孩子。 课文主要写桑娜在等出海未归的丈夫，却发现邻居西蒙死去了，决定收养她的两个孩子。 读词语，联系课文想画面 桑娜：a白色帐子 缝缝补补 b心惊肉跳 忐忑不安 自作自受 渔夫：魁梧 黧黑 湿淋淋 忧虑 在读的时候你仿佛看到了什么？说说你的感受。 再读课文，整体把握故事内容 根据事情发展顺序将课文划分为几个部分，并根据提示归纳每个部分的主要内容. 第一部分：焦急等待 第二部分：抱回孤儿 第三部分：催促桑娜 第一部分（1-2自然段）：是事情的发生，讲渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待着丈夫出海归来。 第二部分（3-11自然段）：是事情的经过部分，讲桑娜出门去探望生病的邻居西蒙，发现她已经死去，就抱回了两个遗孤。 第三部分（12-27自然段）：是事情的结果，讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的两个孩子抱回来抚养，夫妻的想法不谋而合。 · 桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能＿＿＿＿＿；孩子们没有＿＿＿＿＿；吃的是＿＿＿＿＿，菜＿＿＿＿＿鱼。 　　西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子＿＿＿＿＿！ 　　一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从＿＿＿＿＿垂下来。 　　母亲的临死的时候，拿＿＿＿＿＿盖在他们的身上，还用＿＿＿＿＿包住他们的小脚。 课后作业 有感情的朗读课文，体会文中的感情。 熟记本课生字词，要会写。 完成导学案。 * 我会认生字 舒适 抱怨 蜷缩 顾惜 忐忑不安 心惊肉跳 汹涌澎湃 呼啸 自作自受 魁梧 倒霉 忧虑 舒适： 抱怨： 蜷缩： 顾惜： 忐忑不安： 心惊肉跳： 汹涌澎湃： 舒服，安适。 顾全爱惜。 形容人心神不定。 形容担心祸患临头，害怕不安 波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大 。 指埋怨，一般指对事情不满。 身体弯曲地缩着。 文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。 自己做错了事，自己承受不好的结果。受：承受。 （身体）强壮高大。 遇事不利；遭遇不好。 忧愁担心。 勉强填饱肚子 鞋穿 黑面包 只有 真困难啊 稻草铺上 自己的衣服 旧头巾 从“吃、穿”看出“穷” *